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91.
杨和平 《第二课堂(小学)》2008,(4):19-25
乡土散文是个比较宽泛的概念,只要和故乡、乡村有关的散文都可以划归此类,它既可以记叙为主,也可以议论为主,还可以抒情为主,覆盖很广。这类散文表达的观点和情感往往多元而复杂,主要以细腻的笔法描绘乡村的景物,或表达对乡村生活的热爱,或表 相似文献
92.
所谓“列锦”，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合。巧妙地排列在一起，构成生动可感的图象，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。“列锦”旬中虽没有谓语成份，却能表达复杂的思想感情，多角度地描绘事物。 相似文献
93.
【教学案情】
朱自清先生的《春》是苏教版第七册中的一篇写景散文。文中摄取了春天的几个镜头：春草、春花、春风、春雨和春天里活动的人。作者在描写过程中，语句优美，综合运用了多种修辞手法，热情赞美了春天，讴歌了春天。我在自班执教了朱自清的《春》这一课。我执教这一课的主要意图是让初一的学生懂得写景过程中多种修辞手法的综合运用及其作用，从而更好地理解作品的主旨， 相似文献
94.
黄国君 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
一、借文本的修辞手法来培养学生的写作兴趣在语文教学中,利用文本知识的迁移,让学生有想象的空间和联想的余地,抓住其中的契机,可以让学生兴趣大增。如朱自清的《春》是一篇优美的写景散文,在这篇课文中,作者运用了大量的比喻等修辞手法来描绘春天的美景。在这篇课文的教学中,我首先让学生找到文 相似文献
95.
张永娜 《创新作文(初中版)》2011,(6):16-16
这首诗捕捉了现实生活中的几个镜头,继而发挥奇特的想象,然后运用比喻修辞手法,将我们身边所拥有的丝丝缕缕的爱用“织网”来表达,形象而生动地抒发了作者对“爱”的感激之情。全诗通过丰富的画面、诗意的语言、精巧的结构,表现出积极向上的主题,是一首文质兼美的诗歌。 相似文献
96.
考点透视
1.整体感知,梳理情节.题型如:用一句话(或简明的语句)概括故事情节;文中共写了哪几件事,请依次加以概括;概括小说的部分内容.
2.分析人物形象.题型如:你认为主要人物是一个怎样的人;结合具体内容分析人物的性格特征;体会人物感情的变化;联系现实生活谈谈对文中人物的认识.
3.常见写作技法分析.如对伏笔与悬念、过渡与照应、倒叙与插叙、对比与烘托、细节描写等手法在刻画人物、揭示主题方面的作用进行分析.判定文中的修辞手法并分析其作用. 相似文献
97.
最近在一些关于说明文的测试题中,屡次出现关于比较说明所达到效果的试题,同学们在答题的时候,答案五花八门,有的答案甚至是答非所问,往往不是这里错,就是那里错,不能让我们满意。下面就把它们列举出来,结合具体的题目,来谈一谈如何解答这样的试题。 相似文献
98.
99.
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和写作能力;阅读与写作是语文学科中的主体内容,阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。而目前在我们农村小学,由于受办学条件的影响,学生的课外阅读量少,导致学生写作能力低,学生阅读兴趣不高,达不到应有的教学效果。下面笔者将结合自己多 相似文献