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71.
宋忠烈 《中小学图书情报世界》2002,(3):28-29
进入新世纪后,常熟市90多所中小学校努力以全国基础教育工作会议的精神统一思想,自加压力,全面深化素质教育。笔者通过近期对各校创建合格图书馆(室)的工作进行的一些考察,感到各校图书馆(室)的建设确实有了长足的发展,不但藏书有了较大的增加,管理水平有了不同程度的提高,而且图书情报资源的育人功能正在进一步发挥,真可谓“风景这边独好”。 相似文献
72.
阐述了东莞图书馆光盘借阅工作特点,结合工作实践,分析了从光盘展示盒的开本特性、书架结构和光盘特征等因素产生的管理和借阅难题,提出了新的管理方法. 相似文献
73.
为服务课堂教学、帮助学生快乐阅读,新西兰国家图书馆为本国中小学师生提供了专门的借阅服务。该服务紧密对接本国中小学教育体系,适应了教师与学生的差异化需求。其特色做法包括将指定文献借阅与大宗文献借阅相结合、提供详尽的借阅指导等,并且协调员在管理借阅流程方面发挥了至关重要的作用。新西兰国家图书馆中小学借阅服务对我国图书馆的启示包括三个方面,即强化图书馆的中小学服务意识、创新中小学借阅服务思路、建设两支高素质的馆员队伍。 相似文献
74.
本文以广东省外语艺术职业学院图书馆2010年的数据为例,从馆藏结构、读者统计、借阅统计等方面来分析高职院校的学生借阅情况,为兄弟院校提供素材,更好地开展读者借阅工作。 相似文献
75.
廖秋荣 《柳州职业技术学院学报》2011,11(1):90-93
图书馆数字化发展,使数据挖掘技术在读者借阅行为分析方面得到了广泛使用。利用图书馆的借阅数据及调查结果,可形成一个关于读者需求的数据仓库,挖掘出读者需求的规则和模式,提取出有价值的内在信息,以便为图书馆建设服务。 相似文献
76.
77.
袁恒莉 《中小学图书情报世界》2005,(11):43-44
中学图书馆的服务对象与公共图书馆有所不同，其面对的读者只是本校的教职工和学生。中学图书馆对网站的导读工作比较重视，一般具有馆藏数据库使用指南、目录检索、工具书使用、图书借阅等几大板块。而网络信息资源数量庞大、形式多样，且良莠不齐、变动频繁、缺乏组织，较为混乱无序，大量重复、无用、有害的信息充斥其上。面对如此纷繁多变的网络信息，读者感到无所适从。因此，中学图书馆的导读工作显得更为重要和迫切。 相似文献
78.
服务营销的核心理念与图书馆借阅工作 总被引：1，自引：0，他引：1
李素贤 《邯郸职业技术学院学报》2005,18(3):91-93
21世纪的竞争是服务的竞争，图书馆借阅工作的管理亟待改革。将服务营销中的顾客满意战略（CS）导入图书馆借阅工作中，牢固树立“以人为本”、“读者第一”、“服务至上’’的全新理念。就如何实施CS及实施过程中应注意的问题提出几点意见。 相似文献
79.
谢桂兰 《钦州师范高等专科学校学报》2000,15(2):78-80
师专图书馆为解决供需之矛盾，使书与读结合得更紧密，并且要符合社会发展趋势的进一步要求，师专图书馆流通部实行开架借阅必要的。开架借阅能变被动服务为主动服务，提高图书的利用率和流通率，减少工作人员的无效劳动。开架借阅应把好库关，工作人员关和读教育关。 相似文献
80.
赵天琪 《通化师范学院学报》2007,28(10):68-69
分析了高校图书馆开架借阅存在的问题,提出了应加强读者宣传教育工作;强化工作人员责任心;加强对读者的计算机检索辅导等措施,以确保开架借阅工作顺利开展. 相似文献