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学分制是当前应用型本科人才培养模式中普遍采用的管理机制,而选课制是实施学分制的核心内容和关键因素,也是学分制的灵魂和本质所在。本文根据某高校实施的完全学分制管理模式下,所采用的选课制度为背景,针对学生选课倾向性的研究,寻找符合高校发展的人才培养目标与培养模式,并从中得出学生选课数据研究的分析方法。 相似文献
72.
刘汉晴 《学生之友(小学版)》2012,(16):77-77
兴趣,按照教育心理学的诠释,＂是积极探究某种事物,或者进行某种活动的倾向。兴趣在教学活动中具有特别重要的意义。一旦引起学生的兴趣,学生就会产生强烈的求知欲,明显地表现出对所学内容必须理解,必须掌握的心理倾向性,因而就学得十分积极主动,也很有成效。＂ 相似文献
73.
如何贯彻新闻为社会主义服务、为人民服务的指导思想,使新闻事业真正保持社会主义的本色,就不能不探讨新闻事业中的导向问题,因为它关系到新闻能否和怎样为社会主义服务、为人民服务的问题。一、什么是社会主义新闻的导向?社会主义的新闻观认为,新闻都具有一定的倾向性,新闻的倾向性是作者的主观意识,而导向则是要通过新闻 相似文献
74.
地方台体育解说需要有倾向性,这是多种因素形成的需求。但这种倾向性并不是一味的、无条件的去为收视率吸引眼球服务,而是根据倾向性的成因的特点更好地去把握倾向性,更好地为观众所接受,从而更好地为观众和节目服务。随着中国职业体育的不断发展,以CBA(中国男子职业篮球联赛)和中国足球协会超级联赛为代表的职业体育赛事,在近20年的市场培养和商业运作下,通过电 相似文献
75.
在市、县这个广泛而多样的社会里,每天都会有很多不同类型的新闻事件发生,其中有不少还带有较强的倾向性。这些新闻事件有的具有进步性,有的则是消极性的。对于那些具有进步性的新闻事件．我们要及时地去发现,并通过舆论引导,使其发展壮大;对于那些具有消极性的新闻事件．我们要用正确的思想,积极的舆论去加以引导,努力把群众的思想导向正确的轨道。对于发生在市、 相似文献
76.
77.
78.
谢弗勒人类潜能理论认为人的潜能不是稳定不变的,也不是可以和谐实现的,更不是均有价值的。他提出了三种在理论与实践上更加适切的替代性观念,这就是“作为形成中的可能性的潜能”、“作为形成中的倾向性的潜能”、“作为形成中的能动性的潜能”。谢弗勒所说的“潜能”是指未来这种特征的学习或发展或形成的可能性。 相似文献
79.
在本次事件中,张老师关注了"一碗水"如何端平的艺术,却忽略了这"一碗水"产生的根由。即重点应该反思的是:为什么讲评过的问题,很认真的学生还会犯同样的错?产生"一碗水"的原因有两点:课堂练习与及时讲评的设计与策略,以及课堂讲评的方法。首先,课堂练习往往未经批改,教师的当堂巡视、及时记录倾向性问题和代表性问题的信息就显得非常重要,教师在得到有效反馈后才能开展有针对性的讲评。其次,习题讲评需要尊重学生的认知规律。所 相似文献
80.
针对2013年初闾丘露薇与柴静的新闻观争论,本文做了如下思考,再次提出新闻倾向性,从新的视角进行关照。根据新闻传播的三个阶段分为：新闻事件产生时与生俱来的先天倾向性,新闻制作过程中经过层层把关后的后天倾向性,受众接触新闻后经过不同理解了的选择倾向性。三者相互联系,相互作用,相互制约,统一于新闻报道,贯穿于新闻传播的整个过程。 相似文献