排序方式： 共有70条查询结果，搜索用时 29 毫秒
41.
梳理儿童玩具的发生发展史,可以得出这样一个结论：儿童玩具经历了从娱乐工具到教化工具再到促进智能发展工具的转变。在这一转变过程中,儿童玩具的娱乐属性被逐渐弱化,而其教育属性却日益受到关注、重视。其结果便是儿童玩具的教育价值在儿童玩具的转变过程中不断得到提升。 相似文献
42.
熊伶俐 《九江职业技术学院学报》2015,(1)
以功能翻译理论为指导,分析儿童玩具说明书的特点及目前儿童玩具说明书翻译存在的问题,进一步探讨儿童玩具说明书翻译的基本策略及方法。 相似文献
43.
本文作者从玩具传递民族文化功能的缺失,玩具教育功能的曲解,玩具精神培育的弱化三个方面分析了现代社会对儿童玩具价值的冲击,指出传统玩具是民族精神和感情的重要载体,是普通老百姓代代相传的精神财富,应充分利用和挖掘民间传统玩具的价值,有选择地制作传统玩具供儿童玩赏,让优秀的民族文化在儿童的游戏中得以延续。 相似文献
44.
45.
利用身边随手可得的生活用品、儿童玩具或废旧物品,自制物理演示实验教具或改进实验装置,用低成本做出高智慧高价值的物理实验,不仅能弥补实验器材的不足,演示出众多的生动有趣的实验,而且可以拉近物理学与生活的距离,增加锻炼学生的动手能力,培养学生的创新意识．让学生深切体会到科学的真实性,感受到科学与社会、科学与日常生活的关系．从而激发他们对学习物理产生浓厚的兴趣,让学生在轻松愉快的气氛中去理解和掌握书本知识． 相似文献
46.
47.
48.
49.
50.
陶瓷儿童玩具,是造型艺术园地中一株亮丽的小花。它像别的儿童玩具一样,通过巧妙的设计和有趣的造型来赢得孩子们的欢心,并在被儿童玩耍的过程中,潜移默化地发挥其在德育、智育、美育诸方面的启蒙作用。作为一种精神产品,它也从一个侧面反映了时代的、民族的思想和文化面貌。 相似文献