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81.
现代学徒制在中国的发展还处于探索阶段,而在德、美等国家内的开展已经比较成熟。认真研究和借鉴他们的经验,探索适合中国国情的现代学徒制体系是高职院校的责任和任务。广东女子职业技术学院与广州海印集团公司全方位合作教育的"海印酒管班"的培养模式,是对我国现代学徒制培养模式的一种积极的探索与实践。  相似文献   
82.
正《中国远程教育》杂志是中华人民共和国教育部主管、中央广播电视大学主办的教育类专业期刊,秉持"贴近实践,关注进程,深化研究,服务发展"的办刊宗旨,强调学术视角、学术品位,强调理论与实践的紧密结合、理论与实践的互动发展,逐步形成了自身的特色,即:开阔的视野,改革的意识,创新的思维,平实的风格,是中国远程开放教育领域中具有较大学术影响力的期刊。杂志同时致力于关注行业、服务市场,努力全方位展示中国远程开放教育发展进程。《中国远程教育》杂志系教育类中文核心期刊、CSSCI来源期刊(扩展版)、RCCSE核心期刊、中国期刊方阵双效期刊。  相似文献   
83.
正特色应用型高校校园文化机制是指校园文化各构成要素之间的内容联系、作用方式以及由此产生的整体运行机制和对校园文化运行与建设的有效调节的总称。特色应用型高校校园文化机制具有可建构性,就其内容而言,涉及生成机制、运行机制、创新机制、发展机制、保障机制、育人机制、评价机制、监督机制等多方面,主要集中在运行机制、建设机制和保障机制三方面。一特色应用型高校校园文化运行机制校园文化运行机制是构建良好的校园文化的关键性因  相似文献   
84.
新课标明确指出学生是学习和发展的主体,要求老师在进行教学过程中,杜绝以往"填鸭式"教育,积极探索以学生为主体,以培养学生自主学习能力为目标的教育。本文正是从这个角度出发,针对性分析了英语教学中学生自学能力的培养问题。  相似文献   
85.
为培养学生全方位多角度分析问题和解决实际问题的能力,促使和调动学生学习的积极性,本文提出一种基于大学生计算机程序设计竞赛的课程教学体系,将大学生计算机程序设计竞赛机制引入到相关课程的常规教学中,改变了课程的传统授课方式和教学形式.经过4年的改革尝试,实践结果表明,这样的教学模式能够培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,最终达到培养学生全方位多角度分析问题和解决实际问题的能力.  相似文献   
86.
正几年前,我们开始有针对性地对高校媒体资源管理主流应用系统和IT市场上众多的视频应用产品进行技术调研。在调研中发现,市场上已有的成熟视频应用系统大多针对某一特定视频应用环境或特定的技术环节,能够全方位覆盖视频应用生命周期完整过程的一体化管理产品不多。例如,针对远程教学与互动特点的网络教学视频系统偏重于师生互动、课件展现及与现场视频场景融合,对视频质量和视频画面本身的动态展现处理达不到音乐学术视频应用的要求;视频直播类产品针对现场视频进行直播或对电视媒体节目进行转播,通  相似文献   
87.
在以前相当长的一段时间以至目前,我一直把创设有使用价值的自制教具作为蒙氏教学的一个重要目标,它就像一片刚刚在蒙氏教育中被开垦出来的芳草地,深深地吸引着我!同时,也为我更好地开展蒙氏工作带来了莫大的帮助!一、自制教具能够不断丰富工作材料,弥补固有教具的不足蒙氏工作的内容是多样化的,它有:日常、感官、数学、语文、文化等几大板块,目的是从不同的角度、不同的层次来培养全方位发展的新一代儿童。但是,  相似文献   
88.
《大学生》2014,(17)
正第九届朝阳国际美食文化节于近日在北京正式开幕。北京市工商朝阳分局采取措施认真做好主会场和分会场的相关监管保障工作。文化节开始前,北京工商朝阳分局组织有关经营主体开展了专项培训,以《广告法》、《商标法》和《消费者权益保护法》等法律法规为重点,做好对经营者的宣教工作,切实提升其守法诚信经营意识。同时,协助经营主体查找问题隐患,指导其加以消除。依据自身职能,该局开展了风险隐患排查工作,认真巡查了会场及其周边区域,审核了各类  相似文献   
89.
幼儿园教学管理工作的好坏直接关系到办学质量和教学质量的有效性,是幼儿园管理工作中的重要组成部分。目前我国幼儿园教学管理工作中仍然存在一些问题,为了适应时代的发展、新课改的实施以及素质教育的推进,本文主要从转变教学管理理念、创造良好幼儿学习环境、提高幼教老师综合素质、创新教学管理考核机制以及加强教育科研方面的管理等几个方面对加强幼儿园教学管理进行多视角和全方位的阐述,期望提升幼儿园的教学管理质量。  相似文献   
90.
正本刊讯第三届"海峡儿童阅读论坛"暨"林良作品研讨会"于9月17-19日在北京召开。这是一次大型的综合性活动,活动丰富,层次分明,以福建厦门籍作家、台湾著名儿童文学作家林良先生的作品为中心,感性品悟、作品细读与学术研讨相结合,全方位展示、评价林良作品的经典性。活动由福建少年儿童出版社、(台湾)海峡两岸儿童文学研究会与北师大基础教育合作办学部儿童阅读研究中心共同主办,由北师大亚太实验学校承  相似文献   
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