全文获取类型
| 收费全文 | 87271篇 |
| 免费 | 123篇 |
| 国内免费 | 209篇 |
专业分类
| 教育 | 62216篇 |
| 科学研究 | 2987篇 |
| 各国文化 | 55篇 |
| 体育 | 999篇 |
| 综合类 | 1416篇 |
| 文化理论 | 266篇 |
| 信息传播 | 19664篇 |
出版年
| 2024年 | 1656篇 |
| 2023年 | 5994篇 |
| 2022年 | 3074篇 |
| 2021年 | 5255篇 |
| 2020年 | 5906篇 |
| 2019年 | 6365篇 |
| 2018年 | 2267篇 |
| 2017年 | 3257篇 |
| 2016年 | 2588篇 |
| 2015年 | 3120篇 |
| 2014年 | 6307篇 |
| 2013年 | 4694篇 |
| 2012年 | 5719篇 |
| 2011年 | 5637篇 |
| 2010年 | 4474篇 |
| 2009年 | 3990篇 |
| 2008年 | 4568篇 |
| 2007年 | 3257篇 |
| 2006年 | 2477篇 |
| 2005年 | 2052篇 |
| 2004年 | 1770篇 |
| 2003年 | 1317篇 |
| 2002年 | 842篇 |
| 2001年 | 492篇 |
| 2000年 | 269篇 |
| 1999年 | 88篇 |
| 1998年 | 51篇 |
| 1997年 | 42篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 13篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
李幸 《中国广播电视学刊》2006,(2):55-56
2005年国内最出名．影响力最大的电视批评家是崔永元。尽管这位批评家没有写过一个字,但因其自身的知名度以及《南方人物周刊》的挖掘,他的许多出语便惊人了起来．并演成一场媒介事件。崔永元批评电视事件对我们的第一启示是:社会知名人物对电视的批评．恐怕今后得列入研究视野．因为他们的话,有点儿一石激起千重浪之效。比如崔说“收视率是万恶之源”．尽管他事后解释说是转述别人之语,但其效果就远远大于别人。由此我希望媒介继续挖掘名人对电视的看法．也希望名人不要太计较媒介记录或删削之误．以鼓起我国电视批评之风。顺便为所有名人提供一个对付媒体的良方: 不要企图让媒体完整地发表你两面或全面的看法．接受采 相似文献
102.
网络时代的信息素养培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本说明了信息素养培养的重要性，以及从信息意识、信息能力、终身学习能力几方面阐述信息素养培养的内容；从营养良好的校园信息环境、充分利用图书馆、开设“献检索与利用”课、开展读书活动、通过“资源型学习”等多种方式进行信息素养培养。 相似文献
103.
语文创新教育在教学内容上注重理解、尊重文本，又让学生设身处地联系自身与生活实际来体味、感悟。强调以前所忽视的人文性，着眼于语文素养的养成。教学方法上，体现自主、合作、探究的学习方式，课堂教学主要以讨论、交流为主，体现知识建构、以人为本、平等对话的理念。这些在新课标中都有所体现，新课标的教学内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习。 相似文献
104.
105.
106.
107.
发挥议程设置功能提高政策宣传效果 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了议程设置论的涵义,议程设置产生效果的条件,以及正确运用议程设置论进行政策宣传等问题. 相似文献
108.
时宇石 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(2):120-125
对新闻策划产生的动因、新闻策划定义的界定进行了明晰的阐述，并比较了新闻策划与策划新闻、新闻炒作、宣传策划及媒介公关活动四者的关系，搞清了新闻策划的内涵。同时，分析了目前我国新闻策划的现状和实践应避免、注意的问题。 相似文献
109.
申世宗 《中国教育研究与创新》2005,2(7):104-105
科学在进步，社会在发展。在教育方面，要求进一步更新教育观念，提高教师素养。教育在不断地寻求新的发展方向，教学方法也应并步同行。在日常的工作与学习中。我发现在语文教学方面．存在下列问题有待改进。 相似文献
110.
谭乐慧 《中国广播电视学刊》2006,(1):62-62,59
电视作为现代社会最主要的传媒之一,对人类的生活产生深刻影响,尤其对当今的少年儿童极富“魔力”。据央视-索福瑞媒介研究数据表明,4-14岁儿童平均每天接触电视的时间为2小时22分钟。从幼儿园到初中毕业的12年时间里,儿童接触电视的时间长达1万多小时,远远超过他们学过的任何一门课程的时间。因此,少儿电视对于少年儿童的身心健康方面的发展,影响尤为巨大和深远。不同的受众群体有不同的收视心理与收视习惯。所以我们要先了解自己的受众,然后根据这个受众群体找准节目的定位,确定了正确的节目定位,才能为整个电视台的地位奠定扎实的基础。这就是“定位决定地位”理念。本文将从杭州电视台少儿频道自办节目、活动以及主持人这三个 相似文献