居高声自远——重庆市江津八中校长任官德印象     

《辅导员》2010,(24):M0002-M0002

“学校的一切工作都要服务于师生的可持续发展”“管理是服务和指导．目的是促进师生共同发展”“为学生的终身发展奠定良好基础，为学生健康生活打下靓丽底色”。……在不同的场合，重庆市江津八中校长任官德诠释着相同的教育理念。  相似文献   

开展科技创造教育 促进学生主动发展     

周绍华  李国东 《现代教育科学》2000,(3):32-33

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运用一题多解,培养创造能力     

张其炯 《数理化学习(初中版)》2000,(4):63-64

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在数学教学中应加强数学美的教育     

周其明 《六安师专学报》1999,15(4):98-100

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论钢琴演奏中的思维能力及其培养     

鲁晓 《沈阳教育学院学报》1999,1(2):68-70

钢琴演奏是技巧，但更是一种思想性很强的艺术。从心理学的角度思考钢琴演奏中的思维活动、思维能力的培养，可以更好地充分理解作品，使作品的演奏尽善尽美。  相似文献   

语文阅读教学中的片断训练     

冯广荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z1):69-70

<正>阅读教学片断训练旨在加强语文读物中重点和精彩片断的指导,从大量语言材料的比较中选出最重要、本质的部分,并把它加以集中,挑出文章之精华,汲取语言之精髓,引导学生去赏析语言,领悟深邃的思想,品味字里行间蕴含的真情。让学生在古今中外名家行云流水般的语言中熏陶、感染,增强语感,陶冶情操,并创造机会让学生试着去运用,加强  相似文献   

展讯     

《世界发明》2010,(6):11-11

“WATW天下一家”中荷联合摄影展 WATW为We Are the World（《天下一家》）的缩写，本是莱昂内尔·里奇（Lionel Ritchie）和迈克尔·杰克逊（Michael Jackson）1985年为赈济埃塞俄比亚饥荒所写的一首歌，后来被用于商业和非商业的目的，强调团结和共同责任，即对于我们生活的这个高度复杂并且在文化、经济和社会意义上相互关联的世界的共同责任问题。  相似文献   

“读”占鳌头——诵读在英语教学中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵徐生 《中国科教创新导刊》2010,(17):123-123,125

一直以来,许多教师在日常英语教学中比较注重学生的笔试能力,而忽视了背诵、朗读这种最古老、最原始的方式在教学中的作用。本文就诵读在培养学生良好的语音语调、语感、提高口语水平、理解能力、记忆能力及写作水平等方面所起到的作用展开论述,让诵读与听、读、说、写这些基本技能有机地结合在一起,从而达到全面发展的效果。  相似文献   

浅谈体育运动美     

李红 《中国科教创新导刊》2010,(27):244-244

为了增强和提高自身的生存能力以及征服和改造自然界的能力,人类与体育运动发生了功利关系;人们用最新的思维方式和科学技术去研究考察体育运动,人与体育运动发生了认识关系;随着人们的眼光逐渐从人体之外的自然界（劳动对象）转向人体自身（体育对象）,随着人类审美能力的增长和提高,人们开始把观赏体育竞技作为一种获得愉快享受的方式,开始用艺术或美学的观点去看待它。人类与体育运动发生了审美关系,体育美学的产生就成为必然。欣赏各种体育运动竞赛和表演,能带给人们美的视觉享受,美的心灵享受,但要亲自体验从事运动带来的美妙感受,运用运动去创造美,陶冶美的情操和创造完美生活,就必须形成良好的锻炼习惯。  相似文献   

浅谈教育美学的作用     

李萍 《中国科教创新导刊》2010,(4):215-215

通过对教育美的阐述,使人们了解教育美学的相关知识,说明教育美在教育活动中的重要作用,以及教育者和受教育者应如何感受美的教育,使教育过程创造出丰富的美的因素,贯穿于德、智、体、美、劳整个教育过程中。  相似文献