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961.
兴趣是学生对学习的情绪、态度的一种选择,是内在动机在学习上的外部体现。因此学习兴趣也是一种推动学习的内部动力。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这表明学习兴趣在学习活动中起着重要作用。 相似文献
962.
宣城市林业有害生物防治对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
宋之能 《安徽科技学院学报》2007,21(1):31-32
本文介绍了宣城市林业的基本情况,分析了宣城市林业有害生物成灾原因,并提出了防治对策与建议. 相似文献
963.
964.
梁轶灵 《当代文化与教育研究》2007,(12):20-22,31
性别歧视现象在各种文化中均或多或少存在,并深刻影响了人们的思想观念。而称谓语,作为人们在社会活动中标识人际关系的一种标签,直接反映了人们的思想观念以及社会关系。所以性别歧视现象在称谓语这一活跃的交际因素中有鲜明的体现。本文试图在称谓语性别歧视表现以及产生原因基础上探讨称谓语中性别歧视现象的发展趋势。 相似文献
965.
关于学习动机,有人强调内部动机,有人强调外部动机。所谓内部动机就是学生明白学习的目的和意义.能够克服学习上的困难.自觉主动地去学习:所谓外部动机.是指教师在教学中注意方式方法,创设学习情境,使学生在“困惑”、“好奇”中探求知识.从中获得成功的喜悦,以此形成动机,产生动力,学有所得。一般内部动机对中学生这个年龄阶段来说,比较抽象渺茫,外部动机比较切合他们的年龄和性格特征. 相似文献
966.
967.
《历史教学(高校版)》2007,(2):33-33
近代中国的对外战争屡战屡败,鸦片战争时武器不如人,后来有了洋枪洋炮还是打不过人家。通常我们归结为清朝统治的腐败,近读《随笔》上的一篇文章,得知原来中国军队射击不会瞄准,简直荒唐。林达引张鸣的《历史的底稿》说,当时中国军队用洋枪武装起来后,按外国军队的方法训练,连英语的口令都能熟用,“唯独对于瞄准射击,不甚了了”。19世纪60年代,一位英国军官访问中国军队后记述说:“淮军士兵放枪的姿势很有些奇怪,他们朝前放枪,可眼睛却看着另一边。”甲午战争中,中国陆军仍是逢仗必败。日本军人对中国士兵的评价是:每仗大家都争先恐后地放枪,一发接一发,子弹打完了,也就是中国军队该撤退的时候了。英国泰晤士报记者莫理循还目睹了张勋复辟中,张勋的辫子军与段祺瑞的北洋精锐交火的情景。双方相隔不过150码。 相似文献
968.
969.
双相动作电位的波形是"先下后上"还是"先上后下"?"第一相"和"第二相"是对称的、连续的吗?本文分析了双相动作电位波形差异形成的原因,并对中学教师争议很大的一条高考题进行了剖析。 相似文献
970.
黄国华 《聪明泉(少儿版)》2011,(4)
2011年新年第一天,美国阿肯色州一个叫比比的小镇,早起迎接新年的人们惊恐地发现,地上密密麻麻落满了死了的或濒临死亡的鸟儿,它们或死冰冷僵硬,或伤痛苦呻吟,现场惨不忍睹。 相似文献