全文获取类型
| 收费全文 | 18587篇 |
| 免费 | 82篇 |
| 国内免费 | 228篇 |
专业分类
| 教育 | 11758篇 |
| 科学研究 | 1989篇 |
| 各国文化 | 81篇 |
| 体育 | 1160篇 |
| 综合类 | 654篇 |
| 文化理论 | 144篇 |
| 信息传播 | 3111篇 |
出版年
| 2024年 | 44篇 |
| 2023年 | 314篇 |
| 2022年 | 247篇 |
| 2021年 | 449篇 |
| 2020年 | 304篇 |
| 2019年 | 275篇 |
| 2018年 | 149篇 |
| 2017年 | 264篇 |
| 2016年 | 388篇 |
| 2015年 | 829篇 |
| 2014年 | 1677篇 |
| 2013年 | 1468篇 |
| 2012年 | 1762篇 |
| 2011年 | 1937篇 |
| 2010年 | 1707篇 |
| 2009年 | 1418篇 |
| 2008年 | 1470篇 |
| 2007年 | 848篇 |
| 2006年 | 657篇 |
| 2005年 | 570篇 |
| 2004年 | 400篇 |
| 2003年 | 381篇 |
| 2002年 | 341篇 |
| 2001年 | 269篇 |
| 2000年 | 213篇 |
| 1999年 | 111篇 |
| 1998年 | 77篇 |
| 1997年 | 65篇 |
| 1996年 | 69篇 |
| 1995年 | 60篇 |
| 1994年 | 35篇 |
| 1993年 | 28篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 17篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 218 毫秒
51.
52.
《漯河内陆特区报·周末》是漯河内陆特区报社２００１年的一张周末专刊。作为晨报的尝试性报纸，我们从这张报纸的性质、地位、功能和要求出发，对头版新闻内容的高品位与形式的高格调的最佳结合进行了一些大胆探索。前几年各家报纸纷纷办周末刊为的是增强报纸的可读性，如今，许多报纸都在增强可读性上下了功夫，周末刊如果没有新面孔、新特点，就没有存在的价值。因此，我们确定《周末》头版的新闻既要讲内容的高品位，又要讲形式的高格调；既要讲指导性、思想性，又要讲艺术性、可读性。我们开办了“百姓问题，部门解答”、“周末漫谈”… 相似文献
53.
54.
创办中外合作科技期刊要点 总被引：4，自引：0，他引：4
科技期刊走中外合作办刊之路是推动我国科技出版事业发展的有效途径和手段,其最重要的目的就是提高刊物的学术质量,扩大刊物的国际影响,促使其迅速成长为国际性期刊,取得社会效益和经济效益的双丰收①. 相似文献
55.
随着随刊附盘越来越多地进入图书馆，加大随刊附盘的管理力度显得越来越重要，本就附盘信息的科学录以及如何更科学有效地管理与利用提出了自己的看法。 相似文献
56.
递增负荷训练和力竭运动对大鼠血液生物化学的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
30只雄性Wistar大鼠按体重随机分为安静组、运动组、训练运动组。后两组进行跑台运动至力竭后即刻取血测定血糖和血乳酸以及血清MKA、LDH、GOT和CK。结果表明：(1)与运动组相比较，训练运动组力竭运动时间有延长趋势，说明训练能提高大鼠运动能力。(2)与安静组相比较运动组力竭运动后血糖显著降低，血清LD、MDA、CK、COT和LDH都显著升高，揭示大鼠长时问运动由于中枢疲劳和外周疲劳而导致力竭。(3)与运动组相比较，训练运动组血糖降低和血乳酸升高的程度显著减小，训练运动组血清MKN、CK、COT、LDH升高的程度有减小的趋势。本研究结果显示，训练能提高机体运动能力，主要是通过抵抗机体中枢疲劳的产生而实现的。 相似文献
57.
从日本足球发展的历史来看，日本足球是以师范学校和大学学生为主体开展起来的。第二次世界大战后企业球队逐步替代以学生为主体的形势，形成了日本足坛的主流“企业业余球队”。1964年东京奥运会和1968年墨西哥奥运会获得铜牌的日本代表队正是从这种企业业余球队中选拔、 相似文献
58.
李根斌 《玉溪师范学院学报》2006,22(8):31-35
冷战后,印度外交策略发生了明显的转变,也收到了明显的效果。作为我国身边一个正在崛起的国家,印度外交上的变化和成效值得我们关注和研究。本文尝试着从大国外交、全球外交和睦邻外交的角度来理清冷战后印度外交策略转变的脉络,从主观客观两个方面来分析冷战后印度外交策略转变的原因,从有利与不利因素来展望印度外交策略发展变化的趋势。 相似文献
59.
60.
卓越教师是教育发展新阶段构建的一种具有专业性、创新性的师范人才培养类型.它要求教师要在专业基础知识之上,形成勇于创新、终身学习的专业品质,同时还要具有深厚教育情怀.在分析中学地理教师卓越教师培养现状的基础上,提出卓越地理教师职前职后协同培养模式:调整和优化地理教师教育课程体系,实行知识、能力、态度和价值观统整的职前教育教学模式,构建职前职后贯通的师范院校、政府、中学协同培养机制. 相似文献