全文获取类型
收费全文 | 45593篇 |
免费 | 92篇 |
国内免费 | 80篇 |
专业分类
教育 | 34804篇 |
科学研究 | 1701篇 |
各国文化 | 406篇 |
体育 | 1325篇 |
综合类 | 1386篇 |
文化理论 | 237篇 |
信息传播 | 5906篇 |
出版年
2024年 | 147篇 |
2023年 | 647篇 |
2022年 | 495篇 |
2021年 | 611篇 |
2020年 | 582篇 |
2019年 | 577篇 |
2018年 | 251篇 |
2017年 | 572篇 |
2016年 | 790篇 |
2015年 | 1377篇 |
2014年 | 3306篇 |
2013年 | 2557篇 |
2012年 | 3069篇 |
2011年 | 3445篇 |
2010年 | 3167篇 |
2009年 | 3241篇 |
2008年 | 3870篇 |
2007年 | 3048篇 |
2006年 | 2272篇 |
2005年 | 2078篇 |
2004年 | 1967篇 |
2003年 | 1891篇 |
2002年 | 1795篇 |
2001年 | 1486篇 |
2000年 | 987篇 |
1999年 | 443篇 |
1998年 | 247篇 |
1997年 | 221篇 |
1996年 | 157篇 |
1995年 | 103篇 |
1994年 | 127篇 |
1993年 | 60篇 |
1992年 | 76篇 |
1991年 | 46篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 20篇 |
1987年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
982.
学生观是指教师对学生在教学中的角色、地位、作用及其与其他教学要素间关系的认识,具体表现为怎样看待学生,把学生看成什么样的人,对学生采取什么态度.教师的教学设计反映了教师的教育思想、教育观念,而作为教育思想、教育观念重要组成部分的学生观又决定着教学设计的方向.在实施素质教育的时代,在推进新课程改革的今天,正确的学生观是以“一切为了每一位学生的发展”为核心理念,强调学生是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人.笔者最近经过实践和研究,收集整理了三种不同的关于分式概念的教学设计,透视出不同时期不同教师的学生观,提… 相似文献
983.
我国公益广告的历史、现状与未来 总被引:1,自引:0,他引:1
许振波 《淮北职业技术学院学报》2007,6(1):33-36
随着知识经济时代的到来,市场竞争日趋激烈,广告的应用也愈加普及.广告的形式多种多样,公益广告就是其中一种.它有别于商业广告,以反映社会现实、帮助改善或解决社会公共问题为己任.通过对公益广告历史、现状与未来的研究,可从中把握其创作、管理、发展的客观规律,以利于更好地推动我国公益广告及公共管理事业的发展. 相似文献
984.
马克思主义公平观在构建社会主义和谐社会中的运用和发展 总被引:1,自引:0,他引:1
朱勋春 《思想理论教育导刊》2007,3(8):38-42
实现比资本主义国家更高的社会公平,是构建社会主义和谐社会的目标和条件。胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话和党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,坚持马克思主义公平观的基本原理,并结合我国社会主义初级阶段的具体实际,深刻揭示了当今中国实现社会公平的根本目的和现实途径,丰富和发展了马克思主义的公平观。在我国实现社会公平必须坚持以公有制和按劳分配为主体的基本经济制度,必须坚持人民当家作主的基本政治制度,必须建立一套与我国社会主义初级阶段的实际国情相适应的具体制度和体制。 相似文献
985.
健康保健与太极拳教学探究 总被引:2,自引:0,他引:2
在学校开设太极拳体育教学,不仅能够增强学生的体质、预防各种疾病的发生,而且能提高学生的自我保健意识和自觉锻炼能力,从而使学生形成正确的健康意识和终身体育观。 相似文献
986.
987.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
杜威的儿童经验观是其教育理论中举足轻重的部分。文章以杜威的"儿童与课程"一文为基础,结合现当代我国基础教育改革现状,解读了杜威儿童与课程中儿童经验观的统一性、变化性和预示作用,并联系现实,阐述了基础教育改革可借鉴之处。 相似文献
988.
外语教学实践离不开语言观和语言教学观的指导,科学的语言观和语言教学观的形成对外语教学影响深远。本分析语言观和语言教学观对外语教学的具体影响,探讨外语教师如何通过加强学习研究,形成科学的语言观和语言教学观,提高外语教学效率的问题。 相似文献
989.
知识是指人们在改造世界的实践中的所获得的认识和经验的总和。知识的分类多种多样,现代认知心理学的广义知识观,把知识分为三类,即陈述性知识,程序性知识和策略性知识。 相似文献
990.
方依德 《中学语文(读写新空间)》2016,(4):74-77
<正>【设计理念】"一沙一世界,一花一天国"。选入教材的诗歌文本往往短小,在文本研读之外,教学内容更应往建构"这一个人""这一个世界"或"这一个天国"的方向努力;也只有让诗人从文本中站立起来,成为一个活生生的立体的有血有肉的人,学生才能把握诗歌内在的情感律动,才能深入诗人更辽远的诗歌王国。此外,诗歌教学的语言组织应该呼应诗歌质朴、干净、诗意的风格,这是诗歌教学内容的有机组 相似文献