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993.
对比法在概率统计教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
杜凤娇 《徐州教育学院学报》2008,23(3)
对比法是进行启发式教学的重要方法之一,在概率统计教学过程中恰当的运用对比法可以加深同学对概念的理解,提高解题技巧,培养学生的创造思维能力。 相似文献
994.
培养、发展创新精神要营造一个民主生动的学习环境。教师要鼓励学生独立思考,勇于发表不同意见,勇于提出新的问题。文章提出了九种训练学生创造潜能的方法,并逐一加以论述。 相似文献
995.
张晶 《中国科教创新导刊》2007,(22):77-77
本文讨论了在新的教学模式下如何启迪学生的思维,怎样培养学生的创新能力,并分析了"五想"启迪法在教学中的具体应用. 相似文献
996.
当前是群众文艺活动的鼎盛时期，特别是三中全会以来，党和政府对群众文化十分重视，社会主义制度的无比优越，从政治上为群众文艺活动创造了较好的条件。国家的富强带来了物质文明的飞速发展，又给群众文艺活动奠定了雄厚的经济基础。 相似文献
997.
笔者在分析新时期初中物理教学现状的基础上,结合自身教学实际,提出了初中物理教学中创造教育的几点原则、策略和在中学物理教学过程中的一些实践与体会. 相似文献
998.
国有企业创造具有国际竞争力的人力资源优势，关键是要建立现代人力资源管理制度。本文介绍国有企业建立现代人力资源管理制度的策略。 相似文献
999.
北京奥运会是加强中华文化建设的重要机遇.北京奥运会对中华文化建设提出了新的更高要求,为中华文化建设创造了有利的环境和条件,搭建了宽阔的平台.北京奥运会人文理念的提出与实践大大地丰富了中华文化建设的内涵.北京奥运会文化活动的设计与组织大大加速了中华文化建设的步线.要注意提高全民文化素质,营建健康和谐的赛场氛围等. 相似文献
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