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课程资源是新一轮基础教育新课改提出的一个重要概念。课程资源与课程密不可分。没有课程资源,课程就成了无源之水,无本之木;而没有课程资源的支持,再美好的改革设想也难以实现;课程资源是课程目标落实及课程整体实施的基础和保障。课程实施的范围和水平,不仅取决于课程资源的丰度和广度,更取决于课程资源的开发水平和利用效率。课程实施的过程,实际上就是课程资源开发与利用的过程;而具有课程资源意识和资源开发意识,是进行课程资源开发与利用的基本前提。尽管新课程已经实施有一段时间,然而其理念还仅停留在一些教师的口头上,并未“内化”、落实到课程实践当中去。实际上,有些教师的课程资源及其开发利用意识还相当淡薄甚至冷漠。正是由于欠缺这种意识,因此对身边“常伴永相随”的海量课程资源,竟都“视而不见,听而不闻, 相似文献
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信息公开引发了档案工作的诸多变革,也对人事档案管理产生了巨大的推力,《政府信息公开条例》的颁布实施,为人事档案信息公开工作的开展提供了可靠的依据。但由于传统的人事档案管理体制要求人事档案管理模式是封闭的、保密的,以致于在很大程度上降低了人事档案信息的价值和利用效率,因而,在信息公开背景下,人事档案管理工作受到了很大的冲击和挑战。 相似文献
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档案信息化管理是指在档案行政主管部门的指导下,依靠科学思想和先进的组织管理办法加强组织内部的信息管理能力,利用信息技术、网络技术等高科技手段,对文档信息进行发掘、整合,使信息获取、处理、传输和应用数字化、网络化,实现资源共享,提高档案信息的利用效率。目前,我国档案信息化管理方式因为内部的档案信息管理操作系统不同而存在许多有待改进的地方,应用软件的安全漏洞问题,大量数据的安全性操作问题,敏感数据的防窃取、防丢失、防篡改问题等都是引起档案信息化管理风险的原因,给档案信息化管理工作的进一步开展造成了阻碍。 相似文献
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正档案信息是财富,但只有被人们利用的时候,才能够显示出它的价值。因此,要想让档案信息充分发挥它的价值潜能,就必须努力提高其利用效率。作为道路运输管理部门,随着行业管理工作的不断深化,迫切需要加强档案信息资源的开发利用工作。一、加强档案信息资源开发利用工作的必要性(一)开发利用档案信息资源是充分发挥其价值和作用的重要手段。档案信息是整个社会信息资源的一部分,它潜在的价值只有通过开发利用才能显现出来。 相似文献
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赵家瑶 《商情·科学教育家》2013,(38)
介绍了燃煤电厂发电全过程,分析各个发电过程可能造成能源低效的原因.系统分析了出现能源量损耗的分布,以及其中影响煤炭能源利用率的主要影响因素.通过对损耗的分析,建立了一套能够评价每一阶段能源效率的效率指标体系,并以此来综合评价能源利用效率,对燃煤电厂的发电过程进行分析. 相似文献
70.
公共部门信息资源蕴含着极大的经济价值和社会价值,是具有市场开发前景的特殊信息资源。本文以国内外公共部门信息资源增值开发利用效率为研究对象,分析国内外相关研究进展。研究发现,公共部门信息资源增值开发利用效率研究较为全面,包括政策制度、市场机制等宏观层面,以及技术等中观层面和产品与服务等微观层面,具有一定的概括性与普适性。同时发现,基于用户视角的衡量与评价研究,对具体公共部门、具体信息资源类型的针对性研究,系统运用实证研究方法开展的研究是未来的重点研究领域。参考文献59。 相似文献