新课改下音乐教师要注意的两个“四”     

王春 《中小学音乐教育》2005,(7):10-11

新世纪进行的新一轮课程改革,是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在广大中小学音乐教师。因为,教师是新课程的实施者,课程改革的任何一项设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。每一位教师都要敢于挑战传统,挑战自我,进行角色转变,进行思维创新,要能够接受和理解课程改革理论,通过努力实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为。  相似文献   

小学数学教学的“六莫”     

张健红 《吉林教育》2006,(12):34-35

自2001年启动的课改实验，已经进入第五个年头，许多”数学课程标准”所提倡的数学理念和教学方式已经逐渐被广大教师所接受，自主合作探究的教学方式，创设开放平等民主的教学氛围等在教学实践中得到体验。我们欣喜地看到这场新课程的改革，确实为数学教育打开了一片美丽的天地。  相似文献   

藤蔓再长,瓜落故乡——对公共图书馆服务定位的思考和实践   总被引：7，自引：0，他引：7  

褚树青 《图书馆建设》2006,(5):1-3

2006年7月23日,中国图书馆学会2006年年会在云南昆明召开。深圳市文化局李南生副局长、杭州图书馆褚树青馆长、北京大学图书馆戴龙基馆长围绕“图书馆发展与和谐社会构建”的年会主题做了主旨发言。年会的8个分会场分别为:面向大众的图书馆关怀,中国图书馆法治环境构建:法律保障与行业自律,图书馆数字资源的建设、共享与服务,大众阅读指导与和谐社会,LIB2.0的应用技术与实践,《CNKI系列数据库产品与技术服务标准》实施效果与知识资源整合技术最新进展报告会,人文·网络·阅读·图书馆——龙源期刊网2006人文主题系列活动发布会,中国出版业发展格局和走势——“机械工业出版社与图书馆同行”论坛。本刊编辑参会采访,现推出“年会专栏”,与广大读者共同分享参会代表的精彩讲演。由于版面所限,本刊无法将会议的全部讲稿展现给大家,只能选取其中部分精华,深感遗憾。让我们在飞扬的文字里再次感受当代图书馆学人的激情,共同憧憬图书馆事业发展的美好前景!感谢诸位专家、学者供稿,尤其感谢李国新教授在组稿过程中给予本刊的帮助、支持!  相似文献   

坚持“三贴近”做到“八个新”     

梅卓慧 《新闻前哨》2006,(7):40-40

综观当前有些报纸副刊，读普遍反映“亲和力”不够，不能吸引人，感染人，打动人，鼓动人，激励人。分析存在的主要问题，一是办副刊观念落后。二是副刊水平不高。许多副刊编辑的办刊水平至今还停留在上个世纪七八十年代。三是副刊稿件内容陈旧。副刊怀旧内容的稿件占据了大量金贵版面，如，写过往的陈年旧事多，写怀念父母、师友等故人的多，写现实生活的少。四是副刊版面形式呆板单一。除了散、诗歌就没有别的体裁，反映在版面上的就是上下左右几大块，老面孔，缺乏视觉冲击力。所有这些，归结到一点，是一些报纸对副刊的作用缺乏应有的认识，对副刊重视不够。这些年，各报重新闻轻艺副刊的倾向比较突出，把艺副刊当作“点缀”甚至搭头，轻视艺作品宣传人、鼓舞人、引导人、教育人的作用，忽视艺副刊拥有的庞大的读群和作群。有些从业人员片面地认为，只有新闻和理论才是弘扬主旋律，副刊是供休闲的附属品，甚至急功近利，觉得副刊不如广告“来菜”。  相似文献   

农林高职化学课程改革实践和探索     

陈蕾 《农业职业教育》2006,(2):11-12

课程，作为教育的基本和核心构成要素，是实现学校教育目的的蓝图，对保证学校教育功能的实现有着特殊的价值和意义。作为农林类高职院校的专业基础课，化学课程在传授化学的基本理论、方法及其实验技能的同时，必须突出其为农林类专业服务的功能以及为培养农业领域适应社会或市场需要的生产、管理、服务和技术第一线的高级应用型，技术型人才服务的宗旨。  相似文献   

探讨理论 总结实践：—《图书馆理论与实践纵横谈》评价     

王世伟 《图书馆学刊》2001,23(3):63-63

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高校合并与学报走向   总被引：3，自引：1，他引：2  

刘少华 《编辑之友》2001,(1):25-26

高校的合并是目前教育改革中出现的,它的影响涉及教育领域许多方面,作为反映高校科研成绩窗口的高校学报走向如何,不能不引起关注.  相似文献   

体育教学中培育学生创新精神三谈     

杨文华 《北京教育研究》2001,(6):35-35

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一线教师教育科研问题的思考     

张军才 《教学与管理》2004,(8):25-25

新一轮课程改革对一线教师的教育科研提出了新的要求：教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的  相似文献   

“双语教学”的实践与思考   总被引：8，自引：0，他引：8  

张景祥  丁利娟  曹俊峰 《无锡教育学院学报》2004,(2)

在中国加快国际化、现代化进程的背景下 ,掌握双语知识的人才 ,必将成为参与国际竞争人才素质的内涵要素。改革传统的教学方法 ,探索新的培养双语人才的教学模式 ,有利于促进学生的外语学习 ,有利于学生对学科知识的掌握 ,从而培养出适应现代社会的有用人才。  相似文献