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一、可怜教师们的“导演情结”浙教版第一册《有多少人为了我》教学片断教学片断的教学目的：走近劳动者,真情体验,珍惜劳动者的劳动成果。
1．师：是的,正如小朋友们所言,这无数的劳动者就好像是我们的亲戚朋友一样,我们离不开他们。但是他们付出劳动的过程,你了解吗？ 相似文献
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黄凝 《课堂内外(小学版)》2008,(1)
某天,我经过一家商店,发现了一个精致的盒子。哇!好漂亮的盒子!我的心顿时痒痒了起来。不问不知道,一问吓一跳——盒子竟然要50块钱!太贵了!不买!可没走 相似文献
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本课内容是九年义务教育课程实验教科书小学五年级《品德与社会》上册第三单元"生活离不开农业"中的第一个主题。相关的内容标准是:"通过日常生活中的某种农产品,探究农业生产与人们日常社会生活的关系,体验农民为此付出的劳动与智慧。" 相似文献
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作为教育期刊编辑，在日常工作中发现许多教师可能在教学工作中堪称行家能手，但是提起笔来写下水文章，困难和问题还真不少。撇开那些照抄照搬别人网上的劳动成果还不知脸红的人不说，有一些常识性和普遍性的问题需要给大家提个醒。 相似文献
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农村学校体育器材的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、自备小件器材,培养学生动手习惯鼓励学生自备短跳绳,保证上课时每人一根。同学们利用课余时间积极准备,有的花一、二元钱购买,有的用废旧物品自制。仅一周时间,五颜六色的短跳绳就握在了学生们的手中。不仅短跳绳如此,小沙包、体操棒等小件器材的准备也是如此。自己亲手准备的器材,同学们格外珍惜,既培养了学生们的动手能力,又养成了爱护器材的习惯,培养了热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。 相似文献
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知识的重要性在当今社会已勿庸置疑,同时,知识产权亦日益受到重视,而在知识产权理论研究方面,我国起步较晚,并且现实生活中诸如“6C同盟索赔”、“中国制造”的忧虑等等问题也说明了知识产权制度在当今社会的重要性.本文就目前争论较大的知识产权的基本理论问题,从民法基本理论、实证分析的角度给出自己的理解. 相似文献
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从初出茅庐,到小有名气。从涉世未深,到应付自如。赵冬柏收获的不仅仅是财富,更多的是创业过程中的两个伙伴以及其中的心酸历程。他曾经也想放弃过,可是他告诉自己:现在的就业形势,如果毕业时能力不够,很可能失业,为什么我自己不创造就业机会给别人提供就业呢?无论"百程科技"的明天会怎样,那是自己用心血换来的劳动成果,说什么也不会放弃。 相似文献
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九年义务教材八年级物理下册,奥斯特实验说明了电生磁,揭示了电磁之间的关系。为了进一步加深学生对这方面知识的理解,课堂上教师可放手让学生亲自动手自制线圈,然后把该线圈放置在磁场中进行通电实验,观看线圈扭转情况,使学生体会自己的劳动成果。从而调动学生学习的积极性,培养学生的创新能力。 相似文献
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情境教学法过程探析 总被引：1，自引：0，他引：1
滕丽红 《中学政治教学参考》2011,(24)
情境是师生对话、交流的场域,是学生自主学习的载体,是学生激活经验的生长点。生动的教学情境能激发学生的学习兴趣,引起学生的认知冲突,促使学生主动开展探究活动。在思想品德课堂教学中,情境教学作为一种教学方法已被广大教师所 相似文献
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新课程评价要求关注学生的全面发展,不仅仅要关注学生的知识和技能的获得情况,更要关注学生的学习过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。学生的作业是学生自己辛勤劳动成果的展示,希望自己的作业能得到教师客观、公平、公正的评价和真诚、有效的点拨。为此, 相似文献