用改革创新精神办好图书馆——谈新时期怎样当好图书馆馆长     

李全林 《图书馆论坛》1993,(6):62-63,68

十年改革开放,图书馆界如同其他各行各业一样,已正在发生深刻变化。今年初,邓小平同志南巡谈话,为图书馆事业的改革和发展注入了新的活力。在这样形势下,作为图书馆馆长,应当怎样抓住历史机遇,勇敢迎接时代的挑战,不断开创图书馆事业的新局面,这是摆在我们面前的一个十分现实而严肃的问题,本文拟就此谈谈个人拙见,以求教于同仁。一、图书馆面临的新课题任何一种决策,都离不开对当时形势的分析与研究,这里决定在于对形势发展的趋势是否做到分析准,把握住。在当前,对我们做图书馆工作的  相似文献   

谈如何当好基层图书馆馆长     

詹东升 《图书馆论坛》1993,(6):81-82

馆长,顾名思义,便是一馆之长。上级一纸公文任命下来,走马上任,谈何容易?特别是处在当今社会侧重于大力发展商品经济,而文化事业未携同步的情形下,要当好一名基层图书馆馆长,其难度足令人退避三舍。然,既是组织的信任,工作的需要,也只好勉力闯一闯,竭,而不负众望唉! 的确,作为馆长,是基层图书馆各项工作活动中举足轻重的人物。他的行为规范是全馆上下的表率;其组织能力,直接关系图书馆管理工作的水平;其知识水平和工作态度,直接影响图书馆服务的质量;其思想品德与修养,直接关系图书馆安定团结的局面;其社会活动能力,又直接影响到本单位的生存和发展。可以这么说:有什么样的馆长,就会有什么样的图书馆。  相似文献   

近年来我国图书馆管理激励方法及研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘军 《图书馆》1993,(5):22-26

图书馆工作人员是图书馆诸要素中最重要的要素。图书馆的各项功能只有通过图书馆工作人员的劳动才能实现。伟大革命导师列宁就曾经说过,“图书馆员是图书馆的灵魂”。近年来,我国图书馆管理研究开始由对图书馆中“物”的因素的关注发展到对“人”的因素的  相似文献   

摄像与计算机辨析终点裁判管理系统的研制   总被引：4，自引：0，他引：4  

曹伟  包锋  张大林  赵凤芝 《北京体育大学学报》2004,27(12):1727-1728

阐述了利用摄像与计算机图像辨析技术完成终点计时、裁判工作的必要性和可行性.通过系统结构、系统运用原理、使用结果,说明运用该系统可以使体育比赛的编排、记录、计时、裁判工作实现自动化,终点计时、裁判管理科学化和现代化,做到比赛公正、高效.  相似文献   

高教自学考试广告学专业（独立本科段）《广告法规与管理》考核大纲     

《福建自学考试》2002,(2):58-59

  相似文献   

江苏省经营性体育健身场所现状调查与研究   总被引：11，自引：1，他引：10  

邹玉玲 《体育文化导刊》2004,(2):17-20

本课题采用统计调查研究与个案研究的方式,以经营性体育健身场所的行业管理者、经营者、消费者为调查对象,对江苏省经营性体育健身场所的现状及其行业和行业管理状况进行描述性和解释性研究,探求经营性体育健身场所发展过程、特征及其发展规律,旨在为江苏省乃至我国经济发达地区该行业的管理者制定有关政策提供现实依据,为行业的现实经营者、潜在经营者和该领域的研究者提供第一手资料和研究框架。  相似文献   

当前我国城市社区体育特点分析   总被引：14，自引：1，他引：13  

庞敏 《北京体育大学学报》2004,27(9):1169-1170

对北京、上海等6省市城市社区体育的实地调查分析得出:当前我国城市社区体育具有组织形式基层化,参与主体老年为主,组织管理居民自治与行政主导相结合,活动时间晨练1～2 h最多,活动内容文体一体化,活动场所非正规化,社区体育与单位体育相互交织等特点.  相似文献   

芜湖师范专科学校图书馆     

《图书情报工作》2004,48(3):128-128

曹晓鲁简介 曹晓鲁(1954. 4—— ),男,汉 族,中共党员。1989 年12月武汉大学图 书情报学院图书馆学本科(函授)毕业,学士学位。现任芜湖师范专科学校图书馆馆长、校纪委委员、机关党总支副书记,安徽省高校图书情报工作委员会常务委员。从事图书馆工作二十余年,发表《“读者第一”再认识与全面质量管理》等专业论文数篇。  相似文献   

班级管理中的“模糊”艺术     

裴加龙  唐毅 《班主任之友》2004,(4):21-21

班主任工作既要讲科学又要有艺术,讲科学就是要遵循教育规律、教育原理,有艺术则强调不能生搬硬套,须根据一定的情境随机应变,发挥创造,通过有针对性的个体交流,去触动学生的心弦,从而使学生形成正确的道德信念,养成良好的行为习惯,获取终生可持续发展的基本素质。笔者就班级管理中如何科学运用“模糊”管理的艺术,谈几点切身感受。一、看学生分数“模糊”些由于受考试方式、内容及学生发挥情况等因素的影响,考试分数并不一定能全面、真实地反映每一个学生的学习水平,更不能作为评价学生知识水平和能力的唯一标准。但有些班主任却给分数染上…  相似文献   

让橡皮变得美丽     

郑佩珍 《班主任之友》2004,(2):23-23

如果你问学生:“橡皮是干什么用的?”答案是唯一且肯定的,“擦字”。可是,我在一次次不经意地发现后,对橡皮在学生手中的作用产生了怀疑。镜头一:上课时,一学生正在专心致志地做着一件与上课无关的事,我走过去一看,发现他正在把一块崭新的橡皮加工成碎片。镜头二:我从学生处借了几块橡皮,却发现这些橡皮无一不受到学生们的“热情招待”,有的刻了字,有的钻了洞,有的画了图……镜头三:教师的讲台上放满了大大小小的橡皮,却很少有人把它们“认”回去。是学生们不再需要了吗?No。每天上学的时候,你会发现在校门口的小店里挤满了买橡皮的学生。…  相似文献