整合教育资源,建设新型进修学校     

孟令君 《教育实践与研究》2007,(13):11-11

新型教师进修学校,应将县级培训、教研和电教资源整合,走培训和教科研一体化发展路子.  相似文献   

彩电自动搜台漏存的故障原因及检修方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

张新安 《零陵学院学报》2003,24(5):49-51

深入分析了彩电自动搜台漏存的故障原因，全面总结了漏存故障的检修方法，典型介绍了漏存故障的检修实例。  相似文献   

校本教研：县级教科研部门如何作为     

柴修森  赵徽 《当代教育科学》2003,(24):27-30

面对“校本教研”对教科研部门的新挑战,县级教科研部门必须对自己的工作重点做出准确的定位。对此,我们认为,以强化教科研人员的专业引领作用为着力点,促进教师“同伴互助”和“个人反思”,实现对一线教师的“研究指导服务”之目的,这是我们必须牢牢把握住的工作总体思路。有效进行专业引领用先进的思想引领。我们认为,方法指导固然重要,但比“方法”更重要的是“思想”的指导。教育领导和教科研人员要用前瞻性的富有生命力的教育思想和理论来引领教师的发展。对教师的引领首先是教育思想的引领,通过对先进教育思想深入浅出的辩证分析,才能…  相似文献   

清代中期塔尔巴哈台地区的屯田     

金鑫 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(3):15-20

乾隆年间，清廷平定准部叛乱，为明确新疆北部边界，开始在塔尔巴哈台地区建城驻军。鉴于前代经营西域的成败得失，为避免劳民伤财，当时清政府非常强调新疆驻军和机构的自给能力，在各地普遍开展屯田，塔尔巴哈台也是如此。文章对清代中期塔尔巴哈台地区存在的各种形式的屯田的发展状况，分别加以介绍，并就其在政治和经济上对当地的意义作出了简要的评述。  相似文献   

浦江县中小学现代教育技术建设应用现状及推进对策     

楼应洲 《中小学电教》2005,(5):23-25

现代教育技术的应用是教育现代化的重要标志之一。当前，现代教育技术的作用越来越明显，因而越来越被人们所重视，在教育领域中的地位也越来越突出。然而，由于经济状况不同和对现代教育技术的认识不同，不同地区、不同学校现代教育技术的发展水平存在很大差异。就浙江省浦江县(以下简称我县)来说，农村学校的发展速度相对较缓慢，而这些学校更需要现代教育技术来推动教育教学水平的提高。分析了解中小学现代教育技术现状、探讨工作中存在的问题、把握现代教育技术的发展趋势、促进全县中小学现代教育技术工作的开展，  相似文献   

封丘县青陵台是梁祝“化蝶”的源头     

杜彤华 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(1):124-126

封丘县东北留光乡青堆村的青陵台是东晋干宝(?-336)《搜神记》中韩凭夫妇故事的发生地,至今韩凭妻墓犹存。韩凭夫妇为爱而殉情,最后双双化为蝴蝶,这应该是我国四大传说之一——梁山伯与祝英台化蝶的源头,只是后人将其化蝶用浪漫主义手法移接到了梁祝故事中。  相似文献   

蒙台梭利纪律教育思想对幼儿园常规教育的启示     

任慧娟 《教育导刊》2006,(2):15-17

镜头1: 在一次小班的美术活动中,我发现许多孩子在下笔之前不停地张望、等待,直到一个孩子问:"老师,可以拿笔画了吗?"老师说:"好,现在可以开始画了."这时,孩子们像接到圣旨一般,齐刷刷地开始画画了.  相似文献   

县级中职学校班主任专业化发展的途径探究     

《教育教学论坛》2019,(51)

随着教师专业化的发展,班主任专业化的发展也成为当今社会与学校高度重视的部分,县级中职班主任专业化也成为现在一个发展趋势。如何更进一步地促进县级中职学校班主任专业化发展进程,加快县级中职班主任专业化的效率与深度,已经成为现如今中职学校班主任重点研究的课题。文章就县级中职学校班主任专业化发展现状和成长内容以及途径展开讨论,旨在推进县级中职学校班主任专业化发展进程。  相似文献   

义务教育的大忌——快慢班     

湛卫清 《教学与管理》2007,(1):43-45

2006年9月1日实施的新<义务教育法>(以下简称"新法")第二十二条明确规定:"县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校.学校不得分设重点班和非重点班."新法颁布前,不少义务段的学校,各种形式的快慢班(人们习惯将重点班和非重点班直接称为"快慢班"),如"火箭班"、"特快班"、"特色班"、"实验班"等愈编愈烈,新法颁布实施后,不仅业已存在的快慢班似乎"木已成舟",未见执法迹象,而且还有学校置国法而不顾,顶风而上,继续编排快慢班,这是典型的令不行,禁不止,家长意见很大.  相似文献   

县级财政的困境与对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

董秀岚 《安阳大学学报》2002,(4):48-50

县级财政运行中的问题和矛盾，在地方经济和社会发展中日益突出而尖锐。本文试图从理论与实践结合的层面上，通过透视财政收入增长乏力、财政收支缺口很大、财政赤字消化困难、财政债务风险沉重等因素对县级财政发展的制约与影响，以及由此衍生滋长的“乱收费”行为、财政平衡虚假、会计信息失真等连锁反应问题，深入剖析其成因，并引导出积极探索走出县级财政困境的对策，实现县级财政良性循环。  相似文献