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71.
戴文琪 《广东教育学院学报》1995,(2)
重力加速度和质量是客观世界中的两个基本量。本文从牛顿的单摆实验和理论力学这两个方面阐明了这两个基本量。论证“惯性质量与引力质量成正比的”单摆实验的完善过程，并从惯性系和非惯性系两个角度阐述了地球自转对重力加速度的影响。 相似文献
72.
蓝坤彦 《中学物理教学参考》2007,36(9):25-27
物理规律揭示了物理现象的本质,它是在相关物理概念的基础上建立起来的物理量之间的联系,物理概念是理解物理现象的关键.物理规律或物理量之间的关系式往往是在一定条件下才成立的.在应用定义、定律、定理时一定要弄清它们的确切含义和适用条件,以免张冠李戴乱套公式.机械运动的定义是指物体相对于其他物体的位置变化,这里的"其他物体"就是指参考系(也就是我们认为静止不动的物体),也就是说参考系是为描述物体的运动情况而引入的一个概念.只有确定了参考系,才能准确地知道物体运动的规 相似文献
73.
【问题】蹄形磁铁间存在磁感应强度为B的匀强磁场,方向水平并垂直纸面向外．一质量为m、电荷量为q的带正电的小球静止放在水平绝缘地面上,并处于蹄形磁铁间的磁场中,如图1所示．为了使小球对水平绝缘地面的压力恰好为零,应该： 相似文献
74.
提出四维参考系的概念,并以此为依托构建高职课程体系建设的外部环境.认为课程建设的主体有不可或缺的二元--教师和学生.作为课程体系三要素的理念、模式及技术的建构与创新,必须自觉地接受和适应来自四维参考系的制约和规范,科学、合理地进行并完成课程体系改革的历史使命. 相似文献
75.
对电磁场中的导体棒在不同惯性参考系下的动生电动势进行了求解,得到了精确的表达式．结果表明,动生电动势具有相对性,同时还得出了导体棒上电荷的分布,不会随着惯性参考系的不同而发生改变． 相似文献
76.
考虑地球自转效应时,一般理论力学教材中,依据非惯性参考系中北半球自由落体的动力学方程,略去ω的高阶项,给出自由落体的东偏值。利用解析的方法求出北半球抛体的运动学方程,并自然地得到自由落体的东偏值。 相似文献
77.
马秀艳 《安阳师范学院学报》2007,(2):44-45
讨论了感生电动势与动生电动势的相对性与绝对性。指出场源与导体回路有相对运动时,感应电动势的种类与参考系有关,场源与导体回路无相对运动时,在任何参考系中观察,感应电动势都是感生电动势。 相似文献
78.
79.
乔兴红 《数理化学习(高中版)》2011,(14):28-31
传送带问题是以真实物理现象为依据的问题,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生产和生活实际,因而,这种类型问题具有生命力,当然也就是高考命题专家所关注的问题.处理这一类问题,首先是要对放在传送带上的物体进行受力分析,分清物体所受摩擦力是阻力还是动力;其二是对物体进行运动状态分析,即对静态→动态→终态进行分析和判断,对其全过程作出合理分析、推论,进而采用有关物理规律求解.在求解过程中常常需要 相似文献
80.
华兴恒 《数理化学习(高中版)》2011,(17):25-27
在学习力学知识的过程中,我们经常遇到有关物体运动的问题,对于此类问题如果我们能灵活运用所学的知识,开拓思路,巧妙转换,不仅可以大大地简化解题过程,而且还可获得速解.下面请看几例.一、巧选参考系例1一个木箱漂浮在河中,随平稳流动的河水向下游漂去.在木箱上游和木箱下游各有一条小船,两船到木箱距离相同,两船同时划向木箱.若两船在水中划行的速度相等,那 相似文献