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21.
黄秀琴 《出版科学》2011,19(3):37-39
从三个方面对作者精神权利进行论述:一是对作者精神权利的法律规定的再认识;二是对修改权和保护作品完整权的再认识;三是对精神权利和经济权利的再认识。  相似文献   
22.
"一稿多投"著作权分析   总被引:7,自引:1,他引:6  
如何正确地处理和制止“一稿多投”的问题,是期刊编辑部极为关注的问题,从法律的意义上讲,“一稿多投”不仅侵害了出版者的专有使用权,浪费了珍贵的版面资源,还助长了个别作者对发表权的滥用。作为期刊的编辑既要保护著作权人和知识消费者(读者)的合法权益,同时也要保护自己的权利,以防备随时遭遇欺诈出版的侵害。下面笔者试从如何强化著作权意识入手,就杜绝“一稿多投”的法律问题略加讨论。  相似文献   
23.
《江苏教育》2014,(6):51
<正>苏派名校联盟,以江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的《江苏教育》杂志为平台,致力于提升会员学校管理水平,塑造学校文化品牌,增强学校核心竞争力。加入苏派名校联盟,您将获得一种身份——我们将在《江苏教育》杂志上刊登苏派名校联盟会员单位标准全称及法人代表姓名,并给您颁发苏派名校联盟会员单位证书。加入苏派名校联盟,您将获得一种优先——在同等条件下,您将获得《江苏教育》相关版别、多种形式的宣传优先权和论文发表权。加入苏派名校联盟,您将获得许多机会——会员单位有1个名额参加本刊与江苏省中小学教研室联合举办的"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动;会员单位有5个名额参加本刊与江苏省教育厅基础教育处联合组织的"杏坛杯"素质教育征文竞赛活动;会员单位有至少1个名额参加我社与上海教育报刊总社、浙江教育报刊总社联合发起的长三角校长高峰论坛活动;会员单位有1个名额参加本刊组织的境内外教育专  相似文献   
24.
为加强编辑队伍建设,构建学习型编辑部,帮助从业人员开展自学活动,推动编辑人员整体素质的提高,从第7期开始,我刊特辟版面开展有奖答题活动。感兴趣的读者可于即日起到12月30日登录《科技与出版》杂志官方网站(www.kjycb.com)下载试题参与该活动,并将答案发送至kjycbtg@163.com。连续6期得到80分及以上者,均可免费获赠2015年全年期刊;连续6期得到60分及以上者,均可获得5折优惠订刊奖励!快来参加吧!  相似文献   
25.
版权的控制权目的旨在对民族、国家的整体文化有序发展,所以,版权无论是任传统出版还是在数字出版中都是极为重要的,是核心化的,是建设性的。版权包括人身权利和财产权利。人身权利包括作者的发表权、署名权、修改权,无论征什么环境下都是不能改变的。财产权中权重最大并与传统出版和数字出版紧密相关的是复制权与传播权。  相似文献   
26.
2009年,我国在保障公民的表达权利上,首次将“评论权”载入国家人权文件——-4月13日中国政府发布的第一份《国家人权行动计划(2009—2010)》强调:“依法保障新闻记者的采访权、批评权、评论权、发表权”。  相似文献   
27.
●本刊不退稿,请您自留底稿。向本刊投稿两个月未见用稿通知,作者可自行处置。●向本刊投稿必须是著作权人或依法享有该作品发表权的公民、法人或其他组织,如有侵犯著作权的行为发生,该行为人必须依法承担责任。  相似文献   
28.
期刊社与作者之著作权关系探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
与期刊出版有关的著作权问题是多方面的,涉及到期刊社、图书出版社、报社、光盘复制者以及互联网等多个方面,其中,期刊社与作者的著作权关系的安排与处理,不仅本身重要,而且会进而影响到期刊社、作者与其他各方面的衍生关系.  相似文献   
29.
学位论文是高校图书馆信息资源建设的重要内容 ,发表权是学位论文著作权中的首要权利。学位论文的发表权不仅受到时间性和地域性的限制 ,还受到包括合理使用、推断发表以及权利穷竭的限制  相似文献   
30.
学位论文的发表权辨析   总被引:4,自引:0,他引:4  
发表权是著作权中的首要权利。文章认为毕业生提交给研究生院和图书馆的学位论文不属于著作权法意义上的“已经发表的作品”,图书馆的许多做法构成实质上的“使用作品”,而且这些不合理的行为不能以“发表权的限制”作为抗辩的理由。  相似文献   
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