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71.
李薇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(3):133-136
洛特曼差异美学承接巴赫金对话美学要义,以交谈对话为宗旨,反对传统主客二元论的独白美学,主张异质要素多元共生、平等共存,尊重各类知识的基本秩序和原则,维护不同学理的差异性。它将各路理论汇为一体,整合为一,以求辩证统一、平等对话。其初衷值得肯定,但由于自身完备、不同路向、不可通约的理论自成一体,具有不可调和性,诸多差异与冲突无法消除。本各行其道,现强行结合,理论内部实难建构逻辑自洽的知识秩序,学理之间的罅隙难以弥合。其结果便是杂糅的知识要点混做一团,各路理论来源拼凑痕迹明显,经不起严格的知识逻辑检验和历史考辩。 相似文献
72.
激流中的人默哀时刻[德]西格弗里德·伦茨著,南海出版公司,2012德语文学一向以晦涩艰深著称,秉承此传统的西格弗里德·伦茨自是不会例外,他的代表作《德语课》将经历了二战的一代德国人的过失与责任、知性与良心拷问得鞭辟入里而又深沉悲凉。作者所调动的 相似文献
73.
中国传统哲学无论儒家、道家 ,还是佛教禅宗 ,都怀着对人类美好家园丧失的深沉忧患 ,反对人与自然对立、主客分离、人与人疏远 ,主张人人和谐、人神一体、天人合一 ,这为人们反思工业文明的负面影响提供了丰富的思想资源 ,因此 ,具有一定的后现代价值 相似文献
74.
体育教学过程的动态生成性与课堂教学的设计 总被引：1，自引：1，他引：0
一、课堂教学过程的动态生成性教学过程的生成性是当前新课程在教学展开过程中提倡的新理念,它是针对传统教学的弊端而提出的。教学过 相似文献
75.
"零度写作"方式以文字代替画笔,通过图像的组接述说了一些现象的客观存在,同时寓评价于事实之中,实现了事物中彰显意义的效果.看似图像杂乱无章,但安排其实都是受制于作品的内在联系和最后目标."零度写作"方式在受到"消解意义"的批评之下,"图像手法"证明了旧的意义不存在并不意味新的意义不再来,更不意味着意义本身不存在,因为固定不变的意义是不存在的,存在的只是变化中的意义. 相似文献
76.
77.
王海燕 《陕西职业技术学院学报》2007,(1)
在摧毁了男女爱情诗意的可能性之后,一切的浪漫都成了个人的幻想,面对现实物质欲望的焦虑和爱情的无力虚妄,如何确定自己的身份寻求精神的支撑点,成为女性作家们写作的主要动机。从《一个人的战争》到《妇女闲聊录》的创作历程,可以看出作家林白敢于突破自己的勇气和她在女性建构自我身份过程所采取的不同叙述策略。 相似文献
78.
贾雪丽 《玉溪师范学院学报》2007,23(11):26-29
后现代伦理观主张挣脱道德形而上学的束缚,让人们在一个没有伦理的社会环境中实行道德抉择,从而使人们回到道德生活的真实环境中去。它从以往提倡的绝对论转向相对论、从一元论转向多元论、从独断论转向自由论。同时,后现代伦理观在很大程度上避免了现代性本身的很多弊端,提出了很多适用于当今社会发展的理论,对于当今伦理诉求的回答具有很强的建设性意义的。 相似文献
79.
对后现代哲学颇有心得的赵一凡先生(中国社会科学院研究员),谈到泰坦尼克,他说道: 泰坦尼克号,一艘豪华邮轮.欧洲人赌咒发誓,说它是现代科技结晶、工业革命成果.设计者替它取名泰坦尼克,意在攀比希腊神话中的泰坦巨人(Titans).我们知道,巨人家族有大神宙斯,有偷天火的普罗米修斯.据此,英国人拜伦成了诗坛泰斗,俄国十二月党人连同其流放的贵妇,统统被誉为男女巨人. 相似文献
80.
“回到弗洛伊德!”这是法国最具影响力的精神分析大师雅克·拉康（1901—1981）提出的口号，正是在这一主张的基础上，他创建了法兰西精神分析学派——结构主义精神分析学派，从而将弗洛伊德所开创的精神分析学推向了后现代阶段。拉康的影响远不仅限于心理学学科，更渗透到了哲学、文学、语言学等诸多领域，并且随着时间的推移其影响力日益增大，以至于有人将其评价为“笛卡尔之后最重要的法国思想家，自尼采和弗洛伊德以来最有创见、视野最广的欧洲思想家”。 相似文献