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21.
袁济喜 《中国德育》2014,(19):36-39
正今天我与大家一起探讨国学与人生智慧的问题,这是一个十分有意思的话题。上个世纪中国著名作家林语堂写过《孔子的智慧》一书,他从《论语》中读出许多人生的智慧与趣味,大家不妨看一下这本书。中国古代所说的智慧不同于西方的概念,西方的智慧重在技术与谋略,而中国的智慧重在道德精神的建设。中国人的智慧是有境界的智慧,智者是知识与科学的体系,而仁者则是人文的体系,智者与勇者只有与仁者相结合,也就是科学与人文  相似文献   
22.
针对文献学课程作为选修课常常受到文献检索等课程的挤压,作为必修课又受到教学对象主、客观两方面因素的制约的情况,提出文献学对于文史哲等专业的治学研究有指导作用,对于学生知识体系的建构和完善有着非同一般的意义,应该成为文科专业的基础课。改进文献学的教学现状,教师必须注意文献学观念的转变,注意与国学教育相融合,提升自己的学术含量,提高自己的文化品格,实现教学策略的调整。  相似文献   
23.
《文化学刊》2011,(1):7-7
贺昌盛在《东南学术》2010年第2期撰文指出,现代中国的知识分子都可以成为"国学"的有效载体,因为这里所说的"国学"已经发展成为了一种特定的"文化共同体"的标志。非但如此,正如欧美和日本的"中国学"研究一样,  相似文献   
24.
《集宁师专学报》2016,(4):87-90
新时期加强传统文化教育,既是时代赋予我们的使命,也是中华民族伟大复兴的内在需要。当前,大学生中缺乏一种社会担当意识,太注重个体价值的实现。逐本溯源,从中小学就应该加强中华优秀传统文化教育。教材编写中适当增加优秀古诗文的比重,在具体教学中也应渗透传统文化的思想。  相似文献   
25.
中国传统教育就是人的教育,从传统教育入手,论述了时下进行传统文华教育所需的文本及方法,并对当下进行传统人文教育的方法进行探讨.  相似文献   
26.
将初中政治课程革新作为重点,对国学经典内容进行了分析。将其运用在初中道德教育中,可以提高学生的素养,强化学生的道德意识,使学生在良好的环境下得到综合能力的提升。  相似文献   
27.
在"国学热"的大背景下作者在学校针对初一新生开设了专门的国学课。前期通过调查问卷掌握学生的基本学情,将国学对考试的实用和对人生的大用结合起来,自主研发校本国学教材;后期教学过程中,灵活使用教材,广泛拓展,激发学生兴趣,同时也关注和及时回应他们提出的各种问题。检测和评价方式灵活多样,平时成绩和期末成绩相结合,试题兼具趣味性和广泛性,能够较好地反映学生在国学课上的收获。在具体的教学实践中,对国学课所涉及问题的思考不断加深。  相似文献   
28.
正谁能成为优秀教师?斯坦福大学的经济学家埃里克·汉努史克提议说,这么多年以来,大家一直讨论资金投入、班级规模、课程设置,最后大家发现其实最重要的还是教师素质。要改变美国在世界上学生学业水平落后的现状,只要做一件很简单的事:把全美公立中小学校的教师进行排名,然后  相似文献   
29.
冯兵 《中国德育》2014,(13):56-57
正据报道,河北邢台人张某开办"国学班",9岁女孩童童跟其学习国学。在学习过程中,童童被张某用木棍、锤子虐打,用针扎指甲,甚至被逼迫吃用过的手纸。目前,张某因涉嫌犯罪已被检察机关批捕。此前也有报道称,校外"国学班"近年来在全国遍地开花,规模大小不等,少则三五人,多则上百人。规模大的模仿  相似文献   
30.
这个国庆,笔者过了一个与众不同的国庆,有幸参加贵州师范大学国学社主办“资经鉴己,立本明心”国学经典《中庸》诵读营.地址选在贵阳乌当区的博雅书院,参加此次诵读的共72人,其中在校大学生占85%,还有部分学者和老师.我们在短短不到六天的时间内将《中庸》诵读了一百遍.每个人的嗓子都哑了,几乎不能出声了,但所有人都感到很幸福很开心!终于亲自将所谓封建腐朽残余落后的《中庸》读了一百遍!  相似文献   
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