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长寿命银离子敏感场效应晶体管传感器 总被引：1，自引：0，他引：1
采用电解法,在银丝基体上制备一层致密的Ag2S电活性物质.将固态膜与FET组装,制成一种新型的银离子敏感器件.传感器的线形范围为1.0×10-1~6.2×10-6mol/L,检测下限为3.0×10-6mol/L.斜率为59.2m l/decade,适宜的pH范围为2.05~8.10.并对传感器性能的影响因子进行了详尽的讨论. 相似文献
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53.
提出芳香性新定量判据FE_π,并以简易公式FE_π=E_π~环,-sum from i=1 (2nβ RE′)/D_i-0.1∑π_e-6/6计算了75个(苯系、稠环、轮烯、辐射多烯)分子场效应势能。结果同实测能量参数及REPE值相符,并进行讨论。 相似文献
54.
你去过著名的广州新大新公司、广东开平的千惠自选商场吗？可谓门庭若市，生意兴隆，人人都想来逛一逛，转一转，来者不想走，走者再想来，这就是超级商场效应。同样，如果你在因特网上发现一个很精彩的网站，你一定会将其网址告诉同事；如果找到你的朋友需要的信息，你同样会记下网址告诉你的朋友；要是在网上冲浪时偶然遇到特别感兴趣的网站。你肯定把它加入到自己浏览器的收藏夹中。这是“网虫”的风格。 相似文献
55.
大学在变迁与演替中凝聚生成了自己特有的组织文化,大学精神则是大学文化的核心,是大学文化的集中反映,也是时代精神的精华。从大学组织文化这一研究视角出发,在组织文化中引入物理学中的“场”概念,把组织文化的作用虚拟为一种场的作用,即组织文化场,再从“场”的角度来反思和梳理大学这一特殊组织的文化精神,探寻可能的建构措施。 相似文献
56.
运用现代教育技术促进美育实施 总被引：1，自引：0，他引：1
本文旨在发掘现代教育技术的美育潜能，阐明现代教育技术为美育提供物质基础的可能性与可行性：现代教育技术为美育提供具有场效应的审美情境、感性的形象材料以及充满情感色彩的内容。 相似文献
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58.
59.
胡斌武 《四川教育学院学报》2000,16(1):53-54
场论广泛地运用于多种学科。认知心理学用场来解释人的心理世界，形成认知－场心理学。课堂是一个典型的场环境。本文基于这种认识，试图探讨促进场效应的途径和方法，以提高课堂教学的效率与质量。 相似文献
60.
语文课堂的“场效应”是课堂教学赖以高效运行并充满生命活力的基本条件。课堂教学的生态环境和语文教学的多种要素在这里发生着密切联系和相互作用：主体、客体和媒体的和谐互动，能量、动量和质量的协调释放，冲力、引力和张力的相促共生……产生了汇聚、碰撞、冲突、吸纳和平衡。教师若能敏锐地把握和运用这种场效应，课堂往往就会具有能进能退、能屈能伸、能吐能纳、能开能合的可调性，师生的生命活力和智慧潜能就能获得真正自由的呈现。这应当是实现了充满绿意的生态课堂的一种境界。它避免了传统课堂教学单向度传授知识的拘谨和僵化，场效应的全面互动、整体激发，使课堂洋溢着色彩斑斓的诗意和令人回味无穷的神韵。 相似文献