首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   853篇
  免费   30篇
  国内免费   9篇
教育   271篇
科学研究   97篇
各国文化   3篇
体育   359篇
综合类   84篇
文化理论   5篇
信息传播   73篇
  2024年   8篇
  2023年   26篇
  2022年   30篇
  2021年   30篇
  2020年   18篇
  2019年   11篇
  2018年   8篇
  2017年   16篇
  2016年   21篇
  2015年   31篇
  2014年   54篇
  2013年   40篇
  2012年   50篇
  2011年   76篇
  2010年   113篇
  2009年   55篇
  2008年   127篇
  2007年   47篇
  2006年   28篇
  2005年   23篇
  2004年   20篇
  2003年   23篇
  2002年   14篇
  2001年   13篇
  2000年   5篇
  1999年   1篇
  1997年   1篇
  1995年   2篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有892条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
通过采用网站访问、电话咨询及数据图标分析对广东省37家地级市以上公共文化场馆在应对新型冠状病毒突发事件中的应急服务进行调查研究,经调查,37家公共文化场馆在应对新型冠状病毒突发事件中采取的应急服务主要包括:启动应急预案,暂停到馆业务,构建线上应急服务体系;线上应急服务主要内容有:推送及时的事件信息,普及实用预防知识,整理开放优质数字资源,提供多元信息咨询服务,策划丰富的线上活动等,以不足引发思考,以期总结出更全面、更有效的应对措施,为当下及未来公共文化场馆应对突发重大公共卫生事件提供帮助。  相似文献   
22.
场馆教育具有不同于课堂学习的独特价值,是推动素质教育的重要途径.东城区在"蓝天工程"基础上提出学院制改革构想,探索场馆教育等人才培养模式.本文首先梳理了国外场馆教育经验,在场馆资源的开发与利用的过程中探索了具有首都区域特色的实践模式,包括专题实践模式、综合实践模式、梯度课程模式、评价模式和多途径探索模式.同时也提出资源的系统整合、学习空间的深度开放、学习活动的系统组织与设计、信息技术的平台支撑、协作机制的有效保障是场馆教育的持久开展的支撑条件.  相似文献   
23.
黄河  舒抒 《今日科苑》2021,(1):71-76
为探索新时代科技志愿服务队伍开展服务活动的运行机制与工作模式,本研究在文献研究基础上,调查了上海科技馆、苏州博物馆等有代表性的场馆,并结合重庆科技馆科技志愿服务支队十余年管理经验,研究了科技志愿服务队伍的特性,分析科技志愿服务队伍与科普场馆的关系,总结科技志愿服务队伍管控的特点,梳理出新时期科技志愿服务队伍的组织流程及...  相似文献   
24.
场馆教育理解的不同立场形构了理解教育的不同视域、表达、期待、优势和局限。以行为主义、建构主义和技术主义等为代表的理论立场诠释了“以物为本”“以人为本”“技术导向”的争论。教育学、博物馆学和策展主题学科等分别从功能、身份和需求视角选择了对场馆教育的价值、本体和心理侧重。主体立场的差异表现为馆内与馆外空间所形塑的场馆与观众的二元教育理解。在此基础上,场馆教育理解差异的调和需要一种建立在深度理解基础上的“边界渗透”,选择合适的切入点分别指导理论、学科和主体立场的对话和融通。  相似文献   
25.
中小学体育场馆设施是实施中小学体育教育的重要保障。近年来,中小学体育场馆设施在建设和投入方面得到了高度重视,但在使用开发、资源利用、运行管理、对外开放等诸多方面还存在亟待解决的问题。本文提出普遍存在的问题,积极探索解决方案,希望能为中小学体育场馆设施的使用开发提供可操作性建议和思路。  相似文献   
26.
《网球天地》2020,(1):112-112
2019年12月3日至4日,“盈众杯”2019年计划单列五城市第三届老年网球团体赛在厦门市体育中心网球场馆举行。厦门市老年体育协会主席黄杰成、厦门市老年体育协会常务副主席邵华、厦门市网球协会会长孙聘仁等岀席开幕式。来自大连、青岛'宁波、厦门和深圳等五个计划单列市的6支参赛队伍、近100名老年运动员参加了比赛。  相似文献   
27.
世博会国家场馆作为传播本国形象的在场性媒介,是表征国家意涵的视觉符号,是城市未来发展方向的价值追求,亦是关于国家想象的意义系统。本文拟就上海世博会境外国家场馆建筑来谈谈其创意设计及其所蕴含的国家(地区)形象传播策略。  相似文献   
28.
当前场馆与学校的联系还停留在偶然性的场馆参观和随意性的校内展览,亟待寻得一种科学、便捷、可行的馆校合作模式.馆校协同教学是以"一般学习结果理论"的五维价值为核心的,场馆资源系统与学校教学系统可协同运作的合作模式和理论体系,其包括知识与理解,技能,态度与价值观,娱乐性、启发性和创新性,活动、行为和成长五方面内容.同时,馆校协同教学还表现出目的性、开放性和民主性三方面的教育规定性.活动范式上,它又包括物理参与、情感参与、智识参与和社交参与四种类型.  相似文献   
29.
针对体育院校场馆后勤保障管理工作在办公室管理工作中的自身特殊性,结合大数据信息化的时代背景,采借管理学手表理论和剃刀定律,运用文献资料法、实地考察法、管理分析法、逻辑推理法等研究方法,在系统论的指导下,从人员素质、管理信息化对体育院校场馆后勤保障管理工作进行"冷"思考.研究表明:(1)场馆后勤保障管理工作在为教学和学生服务中存在的矛盾;(2)对全心全意服务的特点和奉献精神的反思;(3)健全体制下,如何增强服务效率.通过总结性的思考研究,从而为体育院校场馆后勤保障管理工作的开展提供思辨性参考,对高校场馆管理的发展提供理论性支撑与实践性借鉴.  相似文献   
30.
体育场馆资源的快速健康发展是建设体育强国的重要保障,近20年我国体育场馆资源建设成绩显著,然而长期存在城乡、行业系统、地区之间的发展差异依然存在.运用非均衡发展理论指导我国体育场馆资源的未来发展更具有合理性和现实指导意义,开放行业系统内体育场馆资源,最大限度发挥体育场馆资源的公共属性;在城乡和地区之间有计划的发展高、中、低档次相结合的体育场馆设施,形成中心城市——中小城镇——乡村的梯次发展布局,满足不同区域人们的体育参与需求.在市场和政府的共同作用下实现体育场馆资源的最优化配置.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号