全文获取类型
收费全文 | 221823篇 |
免费 | 233篇 |
国内免费 | 514篇 |
专业分类
教育 | 176167篇 |
科学研究 | 11371篇 |
各国文化 | 103篇 |
体育 | 5948篇 |
综合类 | 4249篇 |
文化理论 | 405篇 |
信息传播 | 24327篇 |
出版年
2024年 | 382篇 |
2023年 | 1510篇 |
2022年 | 1846篇 |
2021年 | 2372篇 |
2020年 | 2717篇 |
2019年 | 3529篇 |
2018年 | 1822篇 |
2017年 | 3269篇 |
2016年 | 3922篇 |
2015年 | 5983篇 |
2014年 | 14321篇 |
2013年 | 17447篇 |
2012年 | 19701篇 |
2011年 | 22168篇 |
2010年 | 17399篇 |
2009年 | 15299篇 |
2008年 | 18998篇 |
2007年 | 12874篇 |
2006年 | 8752篇 |
2005年 | 9368篇 |
2004年 | 6499篇 |
2003年 | 6235篇 |
2002年 | 6652篇 |
2001年 | 7277篇 |
2000年 | 5981篇 |
1999年 | 1267篇 |
1998年 | 977篇 |
1997年 | 836篇 |
1996年 | 705篇 |
1995年 | 627篇 |
1994年 | 467篇 |
1993年 | 353篇 |
1992年 | 332篇 |
1991年 | 251篇 |
1990年 | 136篇 |
1989年 | 162篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 24篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 28篇 |
1983年 | 25篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
近年来,以普法为基本定位的法治类刊物,跟不少其它领域的专业刊物一样,都不复上个世纪80年代的那种风光了。那么,是人们对法治新闻的热情与关注度逐渐消退了,还是我们的法治媒体闭门造车,已经与读者的阅读兴趣脱节了呢?从目前的情况分析,还是后者更有说服力。20年前,我国的法治建设起步未久,人们对于与法治相关的许多知识都有着浓厚的兴趣。因此,法治类媒体在当时受到了人们的强烈关注。而近几年来,我国的民主法治建设无疑又迎来了一个高速发展的时期,与之相对应,平面媒体开始纷纷设立法治专版,电台、电视台也开始争办法治栏目,可是,遗憾的… 相似文献
102.
我国竞技体育后备人才培养问题的理论探讨 总被引:2,自引:1,他引:1
毕红星 《体育成人教育学刊》2006,22(4):44-45,47
伴随着经济一体化进程,我国竞技体育后备人才的培养受投资主体单一及竞赛制度的制约,各省市之间各自为政、封闭的后备人才培养体系效益较低。应该以国家“奥运战略”为目标,加强各省市体育后备人才培养合作,以发挥比较优势并提升整体竞争优势,为国家培养更多的高水平竞技体育后备人才。 相似文献
103.
学生个人行为习惯和集体行为习惯的养成不是一蹴而就的,需要长期坚持不懈、反复的培养和训练。体育教学易在学生身体活动中抓住闪光点,也易发现不足之处.因此通过表扬或批评,从而影响学生的行为.对学生良好行为的培养有着重要的作用。 相似文献
104.
105.
刘昌友 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(1):36-37,40
教育是自然人转变为社会人的决定因素.人是教育的根本,是教育的出发点,又是教育的归宿.一切教育必须以人为本,高校学生工作亦必须遵循这条规律.新时期高校学生工作要在教育观念、教育内容、教育方法等方面与时俱进不断创新,才能培养符合时代要求的高素质创新人才. 相似文献
106.
107.
鲍宜平 《中小学实验与装备》2006,16(2):10-10
教学中,经常遇到这样的情况,学生从正面掌握了有关的化学知识,但在解释和说明某些具体问题时,总是感到力不从心,说不清楚.尤其是一些推理论证的问题,不会用学过的理论知识去分析判断.甚至,一些常用的化学术语都不会使用. 相似文献
108.
每一个孩子都是一个可爱的个体,千姿百态。都有自己的个性,如何让孩子扬展示自己的个性,形成健康个性,是每一个老师所面临的问题。本文通过笔者结合工作中的体会,探讨如何转化“差生”,发展学生健康个性。 相似文献
109.
陈亚平 《中国教育研究与创新》2006,3(8):52-52
在知识经济的社会,在科教兴国的今天,实施素质教育是对教育的根本要求。培养学生能力是学校的根本任务。现代初中历史教学中,如何利用历史学科自身的特点,把素质教育落到实处,培养学生多方而的能力,结合多年的教学实践以及时代的客观要求,教学中我主要注重对学生进行了如下几方面的能力培养。 相似文献
110.
本文论述中学语文教学认识能力的培养,首先在于培养观察兴趣,满足学生的求知欲,在观察中展开合理地想象:同时,锻炼自学能力,启发学生积极地思维,让学生进发出智慧的光华. 相似文献