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想象情境,指的是能激发幼儿想象的热情,留给幼儿自由想象空间的教学情境。歌德说过:“一件艺术作品是由自由大胆的精神创造出来的。我们也应尽可能地用自由大胆的精神去观察和欣赏。”音乐是用声音来塑造形象的艺术,但在音乐形象体系中并不存在音乐形象与现实形象的对应关系。因此,只有通过艺术想象,音乐所包容的内涵才能在音乐形象的世界里得以体现。 相似文献
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仇幼鹤 《宁波职业技术学院学报》2004,8(3):52-56
《文心雕龙》是一部体大思精的文章学理论专著,它对文章的产生、变化、发展以及文体分类,文章写作、鉴赏均有系统的论述。刘勰对文章的认识,与今天对文章的认识大体相同;而对文学的认识,与我们有所不同:第一,在他所列文学体栽中,只有诗歌、辞赋等少数几种,不包括小说、戏剧等文体;第二,他所认为的文学性,仅限于运用语言、选择内容和表现手法以及抒情言志等方面,没有涉及到概括现实,塑造形象反映社会生活等重要方面。就是说,他论述的文学性,既是诗歌辞赋所具有的,也是一般文章所具有的,所以就其理论体系看,主要是文章学理论。 相似文献
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诗歌的表达技巧.是指诗人在塑造形象、创设意境、表达思想情感时所运用的特殊艺术手法。鉴赏古代诗歌的表达技巧,命题形式有单独设题,也有结合形象、语言或思想内容等综合设题。 相似文献
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几米的绘本作品善于描绘出曲折动人的故事,抒发出丰富多变的情感,表达各种奇幻、瑰丽的想象世界。真正使用绘画的语言来讲述和表达,极少量的文字只起了交代人物身份、故事发展和人物简单对话的作用,体现出很强的画面感。几米的绘本以丰富多样的艺术手法组织画面、精心塑造形象、细致描绘场景、营造画面氛围,打开几米的《时光电影院》,看到一个女孩在电影院里寻梦、追梦、圆梦的故事;看到时光在影院中行走、流逝;看见一颗敏感、细腻,丰富的心灵的诉说,感受到画家一双温柔、善良的眼中,呈现出的这个不断地风起云涌、变幻莫测的世界的模样。 相似文献
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目前,重庆市38个区、县(自治县)都有一张能够代表本区县形象的报纸。作为《江北报》,理当找准宣传中心工作与社会舆论监督的结合点,进一步提升江北人的自豪感、幸福感和责任感,以此塑造形象、聚集人气、整合资源、促进发展。在新形势下,践行“走基层、转作风、 相似文献
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童话一般都通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。例如,童话《小蝌蚪找妈妈》讲一群小蝌蚪寻找妈妈的故事,形象地说明了蝌蚪变成青蛙的过程。《小猫钓鱼》通过小猫钓鱼的故事,告诉小学生做任何事情都不要三心二意。童话故事大都情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,非常适合儿童的阅读理解。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(2):24-29
写法评点:我们首先来认识一下什么是童话。童话是以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象,通过丰富的想象、夸张和拟人化的手法讲述故事,塑造形象,表明道理的一种文学体裁。要銮作者用充满智慧的幻想去虚构饶有趣味的故事,把幻想和现实巧妙地结合在一起,使读者明晓生活的道理,从中受到启发和教育。 相似文献
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图书馆精神的导入与塑造 总被引:2,自引:0,他引:2
文章论述了图书馆精神的内容及内涵、图书馆精神的基本特征,还介绍了图书馆精神的表达原则和方式以及塑造图书馆精神的步骤。文章结合相关理论,着重阐述了如何导入、塑造图书馆精神以及图书馆精神塑造的原则和导入方法,通过这些探讨以期对当今图书馆建设有所帮助。参考文献4。 相似文献