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11.
本文应用增长极理论考察了广东省专业镇的形成机制及发展趋势,在分析实施技术创新战略对发展专业镇的示范、扩散作用的基础上,探讨了如何根据增长极理论因地制宜地实施广东不同区域专业镇的技术创新战略。  相似文献   
12.
区域高等教育非均衡发展既是当前我国教育发展现状,也是实现均衡目标的重要战略。省一级的高等教育作为全国高教事业的子系统,在省级区域内部实现教育发达地区与欠发达地区之间的均衡便可采取培育“增长极”的不均衡发展策略。以江苏省为例,苏南苏北高等教育发展极不均衡,通过在苏北地区建立“高等教育增长极”便可有助于实现全省高教事业的相...  相似文献   
13.
冀东经济区是河北省新成立的一个经济区,河北省希望冀东新区成为本省经济增长的的另一个增长极。本文从冀东经济区成立的历史背景和战略意义出发,分析了冀东经济区发展的现状和存在的一些问题,试图寻找一条适合冀东经济区的区域经济发展战略,最后针对这一战略提出几点建议和措施。  相似文献   
14.
增长极理论的渊源区位理论到增长极理论的前沿产业集群理论,为构筑产业发展空间,实现产业转型升级提供了理论支持。本文以绍兴滨海新城的建设为例,分析了增长极理论视角下,绍兴如何进行制度创新和拓展产业空间,以摆脱城市规模、产业结构、要素供应、发展模式的限制,并得到如下启示:一是"增长极"的培育要在产业集聚、规模经济、外部环境等方面与周边地区形成"制度落差";二是"增长极"在不同的发展阶段,对区域经济发展产生的效应也不同,需要地方政府的合理规划和政策引导,甚至要摆脱行政区划的约束,实现合力发展。  相似文献   
15.
高等教育与区域经济互动发展的理论依据探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等教育与区域经济互动发展的理论依据研究,是高等教育学理论研究的一个重要内容。在对现有的理论依据批判吸收的基础上,提出了二者互动发展的三个理论依据,即:教育外部关系规律理论、大学职能嬗变理论、区域经济增长极理论。  相似文献   
16.
国家实施连片特困地区区域发展与扶贫攻坚新战略,培育区域增长极无疑具有重要的战略意义。武陵山地区作为国家实施连片特困地区区域发展与扶贫攻坚的第一个试点,适合选择增长极开发模式,带动区域发展。在对核心增长极的条件进行比较分析的同时,选择培育增长极的合理路径,构建"组团增长极",以此优化区域增长极等级体系。从而带动像武陵山区这样连片特困地区的科学发展、跨越发展和脱贫致富,最大限度地实现全国区域协调发展。  相似文献   
17.
从经济地理学理论、区域经济学理论探讨落后地区的发展途径.认为内蒙古东部地区实现跨越式发展,既不适合采用梯度推移模式,也不适合采用协调发展模式,而应采用产业集群战略、增长极战略.  相似文献   
18.
励精图治倾心浇筑树人工程聚智凝心竭力促进敦育发展黄骅这座以英雄名字命名的滨海城市,是河北正在举全省之力倾心打造的冀东南经济增长极和隆起带,其开发建设已上升为国家战略。全市现有各级各类学校123所,在校学生7.7万人,教职工5363人。黄骅市教育局团结引领全市广大教育工作者,紧扣"五年创沧州一流,十年创河北一流"的发展目标,全力以赴抓重点工作,全身投入抓重要项目,全员参与抓重大活动,全市教育事业阔步前行。  相似文献   
19.
西方区域经济理论综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
西方经济学中有关经济增长和发展的理论对区域经济研究产生了巨大的影响,使区域经济发展成为西方区域经济理论的一大主题。  相似文献   
20.
构建黑龙江省东部煤电化基地,对于响应加快老工业基地振兴的战略决策,培育新的经济增长极,提升区域经济竞争力,逐步形成廊带辐射互补、板块耦合联动的区域经济新格局,具有十分重大而深远的意义。牡丹江市位于黑龙江省东南部,地处边疆,与东北地区城市一样有着深厚的工业基础。近几年的经济发展不断加快,2006年牡丹江市第二产业完成增加值119.1亿元,  相似文献   
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