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31.
李庆雯 《新疆广播电视大学学报》2003,6(3):43-44
文学是作家对社会生活形象反映的产物。对电大学生来说,要利用有限的时间把握住世界文学的主要潮流,了解世界文学发展的基本状况。首先,要注意抓好面上知识的学习;其次,注意突出重点,培养分析问题解决问题的能力;再次,重视作品阅读是学好外国文学的重要前提。 相似文献
32.
黄光艳 《吉林广播电视大学学报》2012,(5):64-65
本文运用勒菲弗尔的意识形态理论,考察后文革时期意识形态对外国文学作品翻译介绍的操控。此研究表明,后文革时期的翻译活动受着多重意识形态的影响,外国文学作品翻译总体上在曲折中前进。 相似文献
34.
在高等教育大众化阶段，成人教育中教学方法改革的重要性更加凸显。针对外国文学的学科特点和成人的实际情况，在教学中应采用启发式和讨论式交互进行的教学方法，切实以学生为主体，实现师生双向立动，从而适应现代教育的要求。 相似文献
35.
龙瀛 《中国科教创新导刊》2011,(28):117-117,119
随着时代和社会的进步,我们应该对外国文学有一些新的思考与认识,那就是开掘出外国文学这门课程适应时代新要求的潜在价值。本文对当前大学生思维发展的基本特点、外国文学教学中的思维培养．外国文学教学中学生思维培养的具体对策等同题进行了探讨。 相似文献
36.
陈妍岚 《福建教育学院学报》2015,16(2):36-38
中学语文教学中,外国文学作品占有相当比重,但其认可度和所受重视度却远远低于中国文学作品。教材编写者的编写初衷是让学生吸收古今中外优秀文化,促使学生更好的运用祖国语言文字进行交流沟通,提高思想文化修养,促进自身精神成长,但事与愿违。通过对教材、学生、教师三位一体的分析、研究进行思考,探究教材自身、教师教学及学生学习中存在的现状,探寻外国文学作品教学的新思路。 相似文献
37.
初中语文教材是初中语文教学的核心,初中语文教材中外国文学作品的选择在初中教学中发挥着非常重要的作用,对学生来说,是他们走向世界的重要通道,更是放眼世界的一扇窗口。而且,外国文学作品的选择对语文教学而言是一个很重要的问题,合适的教材使初中生的视野更开阔,对学生人文素养提高起到积极的促进作用。 相似文献
38.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
网络时代外国文学经典教学具有自身显著特点,不仅信息资源共享,而且教学内容丰富,教学便捷迅速。但这样的趋势下,外国文学教学也面临新挑战,为应对这些问题,应该采取改进和完善对策,有效利用网络资源,优化教学内容;变革创新方式,提高学生审美能力和创新能力;并提倡个性阅读,增强学生人文素养。 相似文献
39.
40.
高校中文专业外国文学类课程是主要向学生输出西方文化的课程。因此,在课程教学过程中进行思政改革具有重要的理论意义与现实意义。通过向师生普及课程思政理念、修订教学大纲、甄选授课内容、改革教学模式和考核模式等多种手段对此类课程进行教学改革,以期达到课程思政建设的教学目标。 相似文献