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81.
新课程认为，多元评价是与教学过程并行的同等重要的过程。课改以后，课堂的面貌有了很大的改观。课堂不再是教师的主角表演，学生成了课堂活动的主体；教学不再是单纯的知识传授，而是自主探究与学会学习。如此等等。课堂中的这些变化都反映到评价中来。有效的评价应该是以赏识、激励为手段，评价的内容应以学生认可为原则．以促进学生发展为目标。 相似文献
82.
网络环境对信息服务业的影响与图书馆的发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
信息与网络技术的迅速发展，对信息服务业产生了极大的影响。拥有丰富文献信息资源和众多信息用户的图书馆，应根据信息环境的变化，在信息服务的内容与发展策略上作出相应的调整，以适应新形势的发展要求。 相似文献
83.
关于网络信息咨询的若干问题 总被引：22，自引：4，他引：18
从网络信息资源的特点入手，讨论了网络信息咨询用户，人才，政策法规及发展趋势等方面的问题。 相似文献
84.
深入开展用户研究,促进图书馆可持续发展 总被引：18，自引：0，他引：18
指出掌握充分和完整的用户信息是图书馆效能得以提升的关键因素,提出实证研究是获取用户真实信息的有效途径和方法。介绍了实证研究的概念、特征及其方法的运用,论述了开展图书馆用户实证研究与图书馆可持续发展之间的联系。 相似文献
85.
网络环境下高校图书馆用户教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
网络时代高校图书馆的用户教育应改变过去的传统方式，在教育内容上注重联机检索、光盘检索、网络检索等新的内容，在教育方法上提供与此相适应的教学条件和远程教学等新的手段。 相似文献
86.
浅谈文献检索课网络化教学的设计与实现 总被引：7，自引：1，他引：6
网络环境下,文献检索课的教学内容和教学方式都面临着变革和挑战.本文分析了文献检索课的现状,指出了文献检索课开展网络教学的意义,重点介绍了如何编制和实现网络化教学软件,从而构建一种新型的文献教学模式. 相似文献
87.
咨询接谈中的认知障碍分析 总被引：1，自引：1，他引：0
咨询接谈是一种面对面的人际交往活动，归纳分析了咨询接谈中的认知障碍，并提出克服障碍的方法，从而最大限度地满足用户的需求。 相似文献
88.
浅谈素质教育与高校图书馆建设 总被引：2，自引：1，他引：1
素质教育包括人的思想道德、科学文化、专业技能、创新能力以及身心健康等各个方面。图书馆是大学生素质教育的主要基地，它所发挥的综合优势和作用是任何课堂教育以及课外活动都无法代替的。高校图书馆的建设应满足大学生素质教育的需要。 相似文献
89.
康美娟 《科技文献信息管理》2003,17(3):33-35
满足用户的需求是剪报服务工作的最终目的。文中论述了高校图书馆应从扩大剪报服务范围、改变剪报服务方式、提高剪报服务质量三个方面发展剪报服务工作，满足用户的信息需求。 相似文献
90.
本文从网络环境下信息资源开发利用存在的诸多问题如人员、财力、政策等方面入手。提出了一些相应的对策以及信息资源开发利用的原则和内容，目的是推进图书馆馆藏文献资源开发和利用的整体战略，力求多方位、多层次、多品种地开发馆藏文献资源和生产适用对路的信息产品。 相似文献