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992.
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2003年教育部大学外语指导委员会下发的《大学外语课程教学要求》(试行)(以下简称《要求》)，拉开了全国范围内大学外语教学改革的序幕。这不仅是为了应对经济全球一体化进程加快的挑战，也是人才需求多样化、市场竞争白热化、技术创新纵深化所带来的人才培养模式变化的必然结果。因此，改革以陈旧教学观念、保守教学模式和呆板教学方法为重要特征的传统教育模式， 相似文献
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对于学习,不同时代具有不同的评价标准。随着社会信息化发展,成人对知识、技能等信息的获取变得更为便捷。这种随时随地的多形式、多渠道学习,突破了传统的"单一化"学习形式,要求社会对成人学习和教育的评价也要与时俱进,以提供正确客观的评判。文章论述了社会评价标准多样化的表现及其意义,以及实现这种评价的内在条件和外部环境。从长远来看,社会评价标准的多样化不仅对成人学习和教育的健康发展具有重要价值,而且对于国民素质的整体提高和社会进步也具有深远意义。 相似文献
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陈坚 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(B12):37-38
学生宿舍的严重不足,是影响高校发展的“瓶颈”之一。从引资开发学生公寓的趋势、思路及学生公寓设计的层次化、多样化等方面进行了探讨。 相似文献
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课程改革提倡建立以科学探究为主的多样化的学习方式体系。研究科学探究中学生的活动过程，对于促进科学探究的顺利开展具有重要意义。科学探究不仅仅是一个单一的认识活动过程，还是一个多层次、多形式的复合的活动过程，是社会、认识和心理等因素共同作用的过程。在这个过程中，需要有一定的社会交往结构和一定的人际关系网络。所以交往就成为科学探究中学生的重要活动，而交往能力的发展更是促进科学探究活动顺利进行的重要因素。 相似文献
1000.
高速公路管理创新型人才培养问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高速公路管理呼唤创新型人才
1．高速公路通车里程的迅猛增长需要创新管理模式
我国高速公路通车里程自2001年达1．9万公里跃居世界第二后，2004年8月底已突破3万公里，仅次于美国，比位居世界第三的加拿大多出一倍，且目前正以迅猛发展的速度递增，相应的高速公路管理问题日益突出。目前我国的高速公路管理模式呈多样化发展态势，在建管模式上，既有建管统一制，也有建管分离，高速公路建成后由另一专门机构负责养护、管理、运营的。 相似文献