全文获取类型
收费全文 | 225856篇 |
免费 | 450篇 |
国内免费 | 2203篇 |
专业分类
教育 | 98339篇 |
科学研究 | 27350篇 |
各国文化 | 298篇 |
体育 | 3022篇 |
综合类 | 5541篇 |
文化理论 | 542篇 |
信息传播 | 93417篇 |
出版年
2024年 | 468篇 |
2023年 | 2335篇 |
2022年 | 1768篇 |
2021年 | 2593篇 |
2020年 | 2862篇 |
2019年 | 2496篇 |
2018年 | 1304篇 |
2017年 | 2652篇 |
2016年 | 4000篇 |
2015年 | 6506篇 |
2014年 | 13615篇 |
2013年 | 12040篇 |
2012年 | 15012篇 |
2011年 | 16369篇 |
2010年 | 14225篇 |
2009年 | 15307篇 |
2008年 | 15971篇 |
2007年 | 13237篇 |
2006年 | 10966篇 |
2005年 | 9806篇 |
2004年 | 9508篇 |
2003年 | 8655篇 |
2002年 | 8306篇 |
2001年 | 7149篇 |
2000年 | 5976篇 |
1999年 | 3702篇 |
1998年 | 3327篇 |
1997年 | 3214篇 |
1996年 | 3280篇 |
1995年 | 2812篇 |
1994年 | 2036篇 |
1993年 | 1595篇 |
1992年 | 1252篇 |
1991年 | 1098篇 |
1990年 | 852篇 |
1989年 | 1409篇 |
1988年 | 75篇 |
1987年 | 72篇 |
1986年 | 104篇 |
1985年 | 98篇 |
1984年 | 179篇 |
1983年 | 195篇 |
1957年 | 83篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
43.
干雪云 《浙江高校图书情报工作》2003,(5):6-7,11
本文阐述了“以人为本”管理思想的重要性,针对图书馆工作中如何体现“以人为本”的管理方式提出了看法。 相似文献
44.
李丽芳 《内蒙古图书馆工作》2003,(3):18-20
本阐述了图书馆在献资源建设中要有鉴别、有选择、有计划、有目的地建设符合本地区特色的藏书体系,通过各种渠道开发利用馆藏献资源,以及现代图书馆工作人员所具备的素质要求。 相似文献
45.
对图书馆职能的再认识 总被引:2,自引:0,他引:2
用王子舟2000年提出的“知识集合论”分析讨论了图书馆的四项社会职能:传递科学情报;开展社会教育;开发智力资源;保存人类文化遗产。 相似文献
46.
47.
母语负迁移与大学英语写作教学 总被引:4,自引:0,他引:4
李苗 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(1):133-135
多年来大学英语写作教学一直是教学中最薄弱的环节。笔者从母语负迁移入手 ,通过分析干扰错误 ,探索学生写作的心理行为过程 ,寻求改善大学英语写作教学的有效途径。 相似文献
48.
大学生英语听力障碍及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
贾秋彦 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
在听力训练过程中 ,学生不仅存在着语言本身的障碍 ,也存在着对东西不同文化理解的欠缺 ,同时也有个人心理的因素。正是这些障碍 ,使学生在听力中缺乏选择、预测、归纳、判断和总结能力 ,即使对于比较容易的听力材料 ,也难以准确地理解文章大意 ,对于详细内容更难抓住中心意思 ,从而造成了听力水平难以提高的局面。解决学生听力障碍的对策有 :帮助学生克服语言、文化、心理障碍 ;分阶段学习 ,逐渐培养听力水平 ;充分利用电化教学手段 相似文献
49.
高等教育应坚持科学教育与人文教育整合并重 总被引:1,自引:0,他引:1
赵世超 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
人文教育与科学教育一样 ,都是现代大学发挥人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基础。从国际高等教育发展的趋势看 ,坚持人文教育与科学教育并重 ,也是当前世界各国的主要选择。我国高等教育欲实现特定目标 ,发挥特有功能 ,必须坚持人文教育与科学教育整合并重。为此 ,必须注意预防观念领域里的科技理性主义和惟智主义倾向 ,纠正重理轻文现象。同时 ,人文教育和社科研究应深化改革 ,与时俱进 ,为实现整合并重积极创造条件。 相似文献
50.
中美高校图书馆管理之比较 总被引:5,自引:0,他引:5
本文通过对中美两国高校图书馆管理中的法律保障、机构设置、人事管理、读者服务的比较,介绍了美国高校图书馆的先进管理经验,提出了中国高校图书馆应从加强立法等5个方面借鉴美国高校图书馆的管理模式。 相似文献