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691.
《多年蚁后》是一本叙事巧妙、充满哲思奇想的童话,讲述了一个名叫童童的男孩,偶然间与蚁后成为朋友,获得抗拒孤独的力量,内心逐渐强大的暖心故事。作为当代文学名家、鲁迅文学奖得主孙惠芬的首部儿童文学作品,本书于2021年7月上市,第二个月便入选“中国好书”榜单。“我做梦也梦不到会写一部童话。”孙惠芬在创作手记中如是感慨。熟悉孙惠芬的人都知道,她从来写不了命题作文。她自称是很笨的写作者,创作这件事如同生命的分泌. 相似文献
692.
693.
694.
杨群章 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2000,26(5):64-70
孙培良教授的学术活动，早年遍及中外文、史、哲众多领域，后期致力于史学，尤其是中外关系史，晚年专注于伊朗史。他治学严谨，坚持用唯物史观和考据方法，对中外古籍和传世碑铭的文字记载、近代的考古发掘及近人的学术成果，进行精心研究。在比较中西历史、弘扬中华文明方面，他所论证的中国画法西渐引起了伊朗绘画革命、孟子学说西传被马兹达克用作革命斗争的思想武器。是前人未曾提及或未能断定的，是对国际学术界的一大贡献。 相似文献
695.
孙瑞雪执着于在中国传播蒙特梭利教育思想，这对于当下的中国教育具有矫枉过正的意义．因为我们的教育中太缺少爱、宽容和自由了。我的孩子上北师大幼儿园时的遭遇使我对这一点感受尤为深切。 相似文献
696.
孙犁先生的<芦花荡>(人教版课标本<语文>八年级上册第二课)是以白洋淀地区军民抗日战争为题材的小说,小说在飘逸精巧的叙事中蕴含着一股讴歌抗日军民的激情.其成功的环境烘托、鲜活的人物形象、清新隽永的语言风格不失为我们学习的典范.教学这样的语言材料,我认为教师应在充分激发学生的主动意识和探究欲望的基础上,尊重学生的情感体验,开展多种活动,引领他们走进文本走近作者去玩味其中点点神奇. 相似文献
697.
《赣南师范学院学报》1991,(3)
本文依据作品的客观描写,论证了孙舞阳是一个立场坚定的革命者,同时通过对孙舞阳恋爱观的剖析,说明了孙舞阳对待生活的态度和她作为一个革命者的身份基本相称,从而提出了对孙舞阳形象的新的定论。 相似文献
698.
700.
缪荃孙 缪荃孙(1844-1919)字炎之,又字筱珊,晚号艺风.江苏江阴人.先后主持南菁、泺源、钟山书院讲席.为1876年(光绪二年)进士.历任翰林院庶吉士、编修.<顺天府志>总纂、学部丞参上行走等职. 相似文献