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131.
在《边城》中，沈从文用轻盈的笔法、牧歌的形式描写湘西的青山绿水、古朴醇厚的世俗人情，表现心中缠绵质朴的爱和人性的美。文中的翠翠就像她的名字一样如湛蓝的天空下刚刚长出青枝翠叶的嫩竹，美丽、纯洁、天真无邪而又稚态可掬。她在和风、丽日、关爱中长大，与青山、绿水、渡船为伴，心灵上没有沾染一丝尘埃。然而就像汪曾祺所说，这是一部温暖的作品，但却包含着深深的孤寂。这种孤寂色彩在选文中表现得淋漓尽致。 相似文献
132.
133.
马志国 《第二课堂(小学)》2010,(2):76-80
处在青少年时期的同学们，似乎特别容易受到孤独的侵袭。
一个17岁的女生，这样诉说自己孤独和渴望理解的心情：“现在我强烈地感到孤独，周围那么多人，却没有我的知己。 相似文献
134.
范丹芝 《语数外学习(初中版)》2010,(5):15-15
人们总爱把孤独和凄凉、悲哀、眼泪等联系到一起，孤苦伶仃、孤立无援也无一不和孤独“沾亲带故”。“孤独”简直就成了“不幸”的代名词。然而，回首历史，思索人生，我对孤独产生了一些新的认识。 相似文献
136.
【案例】这是我前不久参加一次赛课的课堂纪实。人教版九年级上册的一篇小说《孤独之旅》．课文讲述的是少年杜小康辍学后随父亲一起到荒无人烟的芦苇荡放鸭子，经历了从开始的恐惧、孤独到暴风雨之夜找鸭子变得勇敢坚强起来的故事。学习这篇小说，重点是使学生从陌生空旷的自然环境和恐惧孤独的心理活动等细节描写中理解“孤独”的涵义， 相似文献
138.
石桂凤 《北京教育(高教版)》2010,(2):50-51
来访者背景资料 小雪，女，15岁，重点中学高一年级学生。学习成绩中等，文科成绩好。性格内向、孤僻、沉默寡言。经常独来独往，很少与同学来流。 相似文献
139.
你真正了解和珍视陪伴你走过每一段生命旅程的那些人吗?那一年,我高中毕业时,高考成绩距离专科分数线差了8分,只考到了省城一所两年制的中专学校。开学报到那天,我认识的第一个同学是与我同属一个地级市的老乡宁岳。当天,我们成了上下铺的兄弟,而老乡这层关系让我们 相似文献
140.
渡边是村上春树《挪威的森林》中的主人公,霍尔顿是塞林格《麦田里的守望者》中的主人公,他们虽出现在不同的国家和时代,但在他们身上却有着相似的特质,即面对现实世界有着相似的困惑与迷茫,并用一种叛逆的方式表达着自己对现实的不满。笔者将对二者进行比较分析,以探讨青春成长期青少年的成长问题,并揭示处于成长困惑期的青少年的内心世界。 相似文献