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141.
孤独的女孩     
来访者背景资料 小雪,女,15岁,重点中学高一年级学生。学习成绩中等,文科成绩好。性格内向、孤僻、沉默寡言。经常独来独往,很少与同学来流。  相似文献   
142.
你真正了解和珍视陪伴你走过每一段生命旅程的那些人吗?那一年,我高中毕业时,高考成绩距离专科分数线差了8分,只考到了省城一所两年制的中专学校。开学报到那天,我认识的第一个同学是与我同属一个地级市的老乡宁岳。当天,我们成了上下铺的兄弟,而老乡这层关系让我们  相似文献   
143.
刘宇 《林区教学》2008,(8):32-33
渡边是村上春树《挪威的森林》中的主人公,霍尔顿是塞林格《麦田里的守望者》中的主人公,他们虽出现在不同的国家和时代,但在他们身上却有着相似的特质,即面对现实世界有着相似的困惑与迷茫,并用一种叛逆的方式表达着自己对现实的不满。笔者将对二者进行比较分析,以探讨青春成长期青少年的成长问题,并揭示处于成长困惑期的青少年的内心世界。  相似文献   
144.
阿因 《中学生电脑》2009,(10):14-15
满头白发的奥斯特敏斯凝视着手上的一个四四方方的小盘。这是一个初春的早晨,阳光照射在白色小房子边上的蓊郁的树林.幽静得可以听见滴滴答答的声响,那是消融了一半的冬雪化成水珠,滚落在地上的声音。  相似文献   
145.
146.
探讨大学新生的一些不良的心态变化及解决的途径。  相似文献   
147.
钟情于过程     
<孤独之旅>(人教版课标本<语文>九年级上册)是一篇反映青少年成长的小说.因小说内容与当代中学生的学习生活背景有一定的差距,而且"孤独"又是一个极为抽象的字眼,学生看起来简单,领会起来却艰难.如何将学生的认识由肤浅导向深入,从而深切感悟人物的心理成长历程,观照自己的生活形态,树立奋进的人生信念,鼓起战胜困难的勇气呢?通过反复研读文本,并结合我们农村学生的实际生活体验,我惊奇地发现,既然成长是生命一个的过程,何不从过程着手,切入主题,学习中渗透"自读、互悟、自话、互诉、共疑"的赏读方式来完成本课学习的三维目标?  相似文献   
148.
【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。草坪上父亲在教五六岁的儿子练习棒球传球。花样不断翻新,难度逐渐增加,儿子接球却很轻松,仿佛具备与大人同样传球的能力。原来父亲一直蹲在地上,为的是保持与对方一样的高度。从  相似文献   
149.
著名作家王蒙,不久前在广东中山大学就中国当代文学问题进行演讲时,提出了一个很有意思的问题.“中国作家为什么伟大的不多,”然后他自己回答道“就是因为作家自杀的太少了”。那么为什么自杀率越高就越容易出伟大作家呢?王蒙给出了两条原因:一是“创新就像一条疯狗一样追着我们”.二是“精英意识会让人走向孤独”。这两点,都会让作家感到痛苦和压力。  相似文献   
150.
自我,人是否能在孤独中追寻?在这样一个纷繁交错、物欲横流的社会,联络方式便捷,甚至联通世界,似乎单单屏蔽了孤独。在人与人的交流中,似乎都能展现自我,推出自我,这样,也是一种快乐。狄德罗曾说,孤独可能破坏人的性格。近月来轰动社会的一起起杀伤幼儿事件证明了这一点。  相似文献   
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