全文获取类型
收费全文 | 614篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 250篇 |
科学研究 | 232篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 6篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 129篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 41篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 30篇 |
2011年 | 39篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 50篇 |
2008年 | 33篇 |
2007年 | 29篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 39篇 |
2003年 | 53篇 |
2002年 | 63篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 36篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有627条查询结果,搜索用时 690 毫秒
611.
山西省医学会,在中华医学会的指导下,全体理事和各专业委员会,齐心协力,艰苦奋斗,以学术活动为中心,不断提高学术活动的质量和水平,吸引了全省的医务工作者.连续两届获得全国"学会之星"光荣称号.历年来五次被省科协评为全省先进学会,99年还获得省科协组织的科普周活动一等奖及科研论文评选组织奖. 相似文献
612.
各位院士、同志们:中国科学院第七次院士大会,是与中国工程院成立大会联合召开的。中国工程院的成立是我国科技界一件盛事。首先,我代表中国科学院表示热烈祝贺! 相似文献
613.
《高教发展与评估》2016,(6)
学术评价是学术同仁立足相应学科要求,凭借精深的学术素养、宽阔的学术视野、高尚的学术良知对学术活动或学术成果的学术价值、研究不足以及学术伦理等进行的学术评判。学术评价具有五个方面的重要特点:由学术同行所开展的评价;对学术活动或学术成果所开展的评价;对学术活动或学术成果的创新价值所开展的评价;依靠评价者的学术水平与学术良知所开展的评价;以推进学术创新和学术繁荣为根本价值追求所开展的评价。当下国内学术权力的扭曲和异化可以概括为八种形式:工分式评价、应付式评价、吹捧式评价、自说自话式评价、压制式评价、一刀切式评价、外在式评价以及身份式评价。学术评价是学术活动的根本目的,是通过对相应学术成果或学术活动的学术评判,肯定高水平学术成果或学术活动的学术价值或应用价值,激发学者发奋探究的学术激情和志趣,促进学术活动高质量开展和学术事业蓬勃兴旺。实现学术评价的根本价值追求,回归学术评价本真,必须为其创造社会条件,重塑学术评价的健康环境:明晰行政权力与学术权力的各自边界,为学术评价回归本真提供首要前提;加强学术道德建设,增强学者自律意识,为学术评价回归本真提供内在保证;注重学术制度建设,将权力关进制度"笼子",为学术评价回归本真提供重要的规范支撑。 相似文献
614.
高校教师职业素质一直是高等教育领域的重要课题之一,历史和社会的进步对大学教师提出了越来越多的职业要求,也产生了一些看似难以调节的矛盾。笔者通过对欧内斯特·博耶的两篇学术报告《学术水平反思》与《学术评价》进行分析与比较,总结出高校教师职业素质的构成和评价框架,提供了高校教师职业素质探讨的一个分析框架。 相似文献
615.
在全面深化改革的新形势下,高校学报编辑在鉴别能力、专业素养、编辑业务、学术交流、技术运用和心理承受等方面都出现能力危机,已经影响了学报的发展。其原因,既有编辑自身视野不开阔、学习抓得不紧,更有单位重视不够、投入不足等。需要通过加强制度建设,加强自身学习,弘扬职业精神,高校学报编辑的能力危机才能得到有效化解。 相似文献
616.
617.
正郭俊秀,武汉大学财务管理专业大四学生,保研清华会计专业。他瘦瘦的,特别爱笑。这个阳光男生形容自己"爱折腾",越是他喜欢的东西,就越要"折腾"。他在PPT方面的折腾成绩如下:撰写并出版《乐享PowerPoint!:5个PPT成就幻灯片达人》;在清华大学的保研夏令营面试时,以5分钟的PPT征服教授;在联想全球会计部实习时,编写英文PPT130余页,成为部门的实习生培训教程。对于郭俊秀而言,玩转PPT如同大学生活的圆心,由此划出一片独特的天地,让他在社团活动、比赛、讲座、学术活动中如鱼得水。《乐享》的稿费,偶尔兼职帮一些企业做PPT,让郭俊秀独立负担起大学的生活费和学费,这让他颇为自豪。"我的大学和别人不一样的地方,我觉得是我花在PPT上的时间很不同。"郭俊秀笑着说。 相似文献
618.
619.
文章通过对大学生学术活动创新与学术素质的现实描述,探析大学生学术活动创新与学术素质提升的前径,学术意识的萌发与大学生自生素养的相互推进,学术氛围的熏陶与大学校园文化的相互促进,学术能力的培养须实现教师学生“研究共同体”,学术实践的开拓须形式多样化、内容具体化。 相似文献