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柯皎 《课程.教材.教法》2011,(11)
9月24日,首都师范大学课程与教师发展国际研究中心揭牌仪式暨课程理论与教师发展高级学术论坛在首都师范大学国际文化大厦召开。首都师范大学课程与教师发展国际研究中心是挂靠首都师范大学教育学院的学术机构。中心主任由首都师范大学教育学院教授、国际SSCI期刊Journal of CurriculumStudies(JCS)副主编徐玉珍教授担任。中心将汇集首都师大教育学院课程教学论研究者、比较教育与教育政策研究者以及首都师大相关院系学科课程研究者的综合学术力量,在课程与教学理论研究、课程国际化与本土化研究、国际课程教学比较 相似文献
22.
《学位与研究生教育》2011,(6)
专业、使命、发展:首届全国研究生心理咨询与治疗学术论坛将于2011年9月4～6日在北京理工大学召开。本次学术论坛的参加者以在读的心理咨询与心理治疗方向的硕士生、博士生为主,同时邀请学生导师及国内心理 相似文献
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25.
网络学术论坛对学术发展具有重要推动作用。文章分析了中文网络学术论坛存在的不足,提出了应该从加强专业论坛建设入手增强其学术性,按照网络和学术发展的规律推进论坛建设的观点和措施。 相似文献
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广西社会科学院院刊《学术论坛》杂志社编审周志华教授,在紧张的编辑工作之余还从事着国有资产改革等方面的课题研究,其科研成果有的曾得到时任中共广西区委副书记、广西壮族自治区人民政府常务副主席郭声琨的批示和采纳,直接推动了当地上千亿元行政事业性国有资产管理体制的改革,有的成果对政府的相关决策也发挥了积极作用。这期间经历了哪些艰难的求索?他是如何处理好做编辑与做学术研究之间的关系?本刊希望通过这篇专访,使广大读者近距离地感受一位学者型编审的独到观点和工作感悟。 相似文献
27.
本报讯 ＂能想象么？未来的图书馆里将看不到书？＂日前,北京大学图书馆馆长朱强在参加＂江苏大学高校图书馆服务与管理创新学术论坛＂时,描绘了大学图书馆的发展蓝图,引起了与会专家和师生的热议。 相似文献
28.
2005年度中国十大学术热点 总被引：1，自引：0，他引：1
《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(2):93-93
1．中国工业化道路的抉择：从2004年开始的“中国是否正进入新的重化工业阶段”的讨论在2005年度达到高潮。许多学术论坛及各类媒体不断有学者对此发表不同意见，特别是随着吴敬琏、厉以宁、林毅夫、樊纲等一批经济学家参与其中，使这场争论和讨论为学术界、理论界和国家政府机构所瞩目。 相似文献
30.
2010年6月10日,贵州师范大学图书馆多媒体检索室内坐无虚席,由厦门大学图书馆和贵州师范大学图书馆共同举办的“青年馆员学术论坛”在这里召开。贵州省图书馆、贵阳市图书馆、贵州财经学院图书馆、贵州民族学院图书馆等单位也分别派出了自己的青年馆员代表共计70余人出席。 相似文献