安全生产大如天——对钢铁企业安全生产工作的思考     

王建文 《新闻爱好者》2007,(10):59-59

安全是企业的基础,是正常生产的前提,更是企业生存的命脉。作为钢铁企业来说,安全工作尤其重要。钢铁产业本身就是一个高温高压、易燃易爆、有毒有害的高风险行业。随着我国钢铁企业生产中科技含量的不断增加,自动化程度的逐渐深化,企业的规模也相应地扩大了。然而,较之其他产业,钢铁企业中仍存在着一些安全隐患,随时可能出现安全方面的新情况、新问题,这些都需要我们静下心来,冷静思考,寻找新的突破口。  相似文献   

谈国际标准和国家标准中“记录控制”与档案管理的联系     

傅凡 《中国档案》2007,(10):42-43

本文所谈"记录控制"来源于国际标准ISO9001和ISO14001,其等同采用的国家标准分别是GB/T19001《质量管理体系要求》,GB/T24001—2004《环境管理体系要求及使用指南》。目前国内大多数企业都在进行质量和环境管理体系的认证,笔者所在能源行业正在推行"三标一体",所谓的"三标",除了上述两个标准外,还有一个标准是GB/T28001《职业健康安全管理体系规范》。以下是这三个标准关于记录的条款描述:  相似文献   

在新的历史起点上继续扩大对外开放     

《中国地市报人》2007,(11):1

在新的历史起点上继续扩大对外开放,必须围绕实现全面建设小康社会的宏伟目标,统筹国内发展和对外开放,坚持“引进来”和“走出去”相结合,在坚持扩大内需方针的同时,坚持互利共赢的开放战略,拓展对外开放的广度和深度,增强参与经济全球化和维护国家经济安全的能力,形成参与国际经济合作的竞争优势,全面提高开放型经济水平。  相似文献   

日本的网络安全防范措施     

钱铮 《网络传播》2007,(5):42

日本于2001年1月启动“电子日本”战略,目标是2005年前使日本成为世界最先进的信息技术国家。2004年12月,日本总务省出台了“网络日本”战略,以2010年为目标,实现网络无处不在,任何条件下都能上网自由交换信息。  相似文献   

龙祥公司办职教培训班     

高亮  郝建民 《中国职工教育》2007,(8):61-61

肥城市龙祥纺织有限公司在积极开展“创建学习型组织,争做知识型员工”活动中。为提高广大职工的政治水平和业务素质。公司工会前不久举办了为期四天的职工教育培训班。由公司党政领导和各车间技术能手结合自己的工作实践为学员进行思想道德、任务形势和设备维护检修、机电安全、消防知识、棉纺工艺流程、安全生产操作规．程等专项培训．受到职工的欢迎。  相似文献   

高校创建"运动处方"指导中心的可行性研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

高向文 《鞍山师范学院学报》2007,9(2):86-88

高校建立"运动处方"指导中心,客观上实现了"运动处方"理论与实践应用的紧密结合.给学生科学、合理的指导,使学生能够更深入地认识健身、健心要走科学的道路,避免学生盲目、随意的从事体育活动,收不到良好的效果.此外,通过评价学生的健身效果,不断调整"运动处方",也丰富了该学科的理论,总结了更实际的案例.因此,在高校创建"运动处方"指导中心是必要的、可行的.  相似文献   

“学案式阅读教学”流程     

孔凡艳 《北京教育学院学报》2007,21(3):76-79

"学案式阅读教学"是"以学案为依托,提高学生语文素养"的阅读教学模式,体现了对学生主体的充分尊重、展开个性化阅读的过程,呈现出立体开放的解读效果。本文对"学案式阅读教学"的流程——"初读生成学案→自探落实学案→共议交融学案→反思完善学案→拓展延伸学案"进行了具体的解说。  相似文献   

爱心做灯，亮一方平安路——谈幼儿自护能力的培养     

潘春燕 《中学生阅读》2007,(11):25-27

幼儿期是人的成长过程中最稚嫩、最易受伤害的时期,同时也是习惯养成的最佳期和可塑期。我们要关爱幼儿生命,用爱心捕捉教育契机,用爱心组织幼儿参与体验,用爱心构建家、园、社区互动桥梁,对幼儿进行有效的自护教育。  相似文献   

浅析如何对大班幼儿进行安全教育     

孙杰 《中学生阅读》2007,(3):21-21

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”儿童的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命的基础上才能保证其身心健康发展。幼儿的安全意识并非与生俱来的,一些安全意识的产生或是安全知识的获得,往往是伴随着孩子们的哭声从“实践”中而来。这无疑会给我们的幼教工作带来消极影响和被动。怎样变被动为主动,化消极为积极,通过一定的方式,使幼儿在娱乐中获得安全知识,提高自我保护以及保护他人的能力呢？这将是我们在幼教工作中值得探索的一个课题。教师都能体会到安全第一,细致入微是对教师工作的基本要求,班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。因此,我们幼教工作者一定要把幼儿的安全教育作为我们的首要工作目标。大班幼儿虽然已经具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于孩子自我控制能力较弱,同样会容易出现这样或那样的“事故”。笔者从以下两个方面,谈谈自己对大班幼儿进行安全教育的体会。  相似文献   

新西兰中小学校园安全管理     

罗侃 《基础教育参考》2007,(11):13-15

校园安全日益受到社会的关注。校园安全管理工作如何有效开展,校园安全危急事件如何防范和应对,校园安全教育如何组织安排,新西兰中小学在这些方面采取的许多颇有成效的措施．为我国中小学校园安全管理工作的开展提供了有益的经验。  相似文献