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71.
常态下的新闻报道即经常性报道,是展示部队经常性工作,报道官兵思想、工作、训练、生活等方面的新闻,也是与广大官兵贴得最近的新闻。常态性报道要保持持久的生命力,就要与人贴得更近些。那么,对于军队媒体来说,常态性报道怎样与人贴得更近呢？ 相似文献
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73.
74.
一、对消防官兵进行心理疏导的必要性消防部队的灭火救援工作是一项具有高度危险性的特殊职业,对奋战在灭火救援一线的消防官兵而言,他们在目击大量悲惨、破坏性场景之后,很容易产生各种心理反应和“替代创伤”问题。这种心理创伤是灭火救援人员出于对遇难者和生还者创伤的同情,当心理创伤的损害程度超过人们耐受极限时,会出现严重的身心困扰,甚至心理崩溃。为保持部队稳定．提高部队战斗力,必须通过心理疏导。从个体和群体两个层面加强灭火救援人员心理疏导工作,帮组他们解决心理危机、提高心理健康水平,从而使部队战斗力得以提升。 相似文献
75.
未来信息化条件下作战中，作战官兵的政治态度是重要的心理应激源。政治态度的认知模式和心理结构决定了政治信仰、政治立场和政治行为倾向。政治信仰、立场和行为倾向决定了作战官兵心理抗压性，从而对参战部队的作战行动产生积极与消极影响。 相似文献
76.
2007年11月24日的《人民军队》头版头条位置,刊登的一篇题为《十七大精神给老兵壮了胆》的稿件,在兰州军区部队引起较大反响：某师组织机关干部和部队官兵,尤其是临近退伍的老兵,专门学习这篇文章;新疆军区某团、某集团军防化营等单位10多位官兵打电话到报社,反映稿件在官兵中的影响很大;在某摩步旅,这篇稿件成为老兵退伍教育的生动教材。报社两位主持工作的副社长,会上会下几次对此稿进行了表扬。 相似文献
77.
78.
运用心理学知识提高思想教育效果 总被引：1，自引：0，他引：1
思想教育是通过有目的、有计划地传递某种信息、对教育对象施加某种影响 ,引导其观点、信念和态度朝着某一途径发展 ,或者改变人们对某种事物的心理定势的活动。思想教育最终的目的是要影响人的意识和行为。而任何人的意识和行为都是受心理支配的 ,因此运用心理学知识强化思想教育的效果 ,不但是必要的 ,而且是可行的。第一 ,充分把握需要心理 ,优化思想教育的内容。需要是人对某种客观要求的反映 ,它可以来自有机体内部 ,也可以来自个体周围的环境。它是人们活动的基本动力 ,是个体积极性的重要源泉 ,因此也是人们最直接和最重要的心理反映… 相似文献
79.
在纪念建军80周年宣传中,全国各媒体坚持用事实说话、用典型说话、用数字说话,刊登了大量引人入胜的稿件,弘扬了我军光荣传统,鼓舞了官兵士气,在国内外产生了巨大反响. 相似文献
80.
徐晖 《湖南师范大学教育科学学报》1995,(4)
本文旨在揭示日寇三次疯狂进犯长沙的战略企图,通过史料的进一步发掘,完整地描述出三次会战的过程,阐明会战中部分国民党官兵和人民所显示的英雄本色,从而揭示出三次会战的地位、作用和意义。并望借此点燃海峡两岸人们爱国爱乡热忱的火焰,促使中华民族的优良传统发扬光大,早日结束海峡两岸人民相互隔绝的历史。 相似文献