首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2705篇
  免费   14篇
  国内免费   25篇
教育   2231篇
科学研究   202篇
各国文化   4篇
体育   42篇
综合类   62篇
文化理论   7篇
信息传播   196篇
  2024年   5篇
  2023年   15篇
  2022年   17篇
  2021年   11篇
  2020年   27篇
  2019年   21篇
  2018年   15篇
  2017年   25篇
  2016年   25篇
  2015年   47篇
  2014年   158篇
  2013年   184篇
  2012年   225篇
  2011年   274篇
  2010年   174篇
  2009年   166篇
  2008年   299篇
  2007年   133篇
  2006年   102篇
  2005年   141篇
  2004年   119篇
  2003年   91篇
  2002年   108篇
  2001年   92篇
  2000年   147篇
  1999年   24篇
  1998年   19篇
  1997年   16篇
  1996年   13篇
  1995年   10篇
  1994年   9篇
  1993年   10篇
  1992年   8篇
  1991年   4篇
  1990年   3篇
  1989年   7篇
排序方式: 共有2744条查询结果,搜索用时 62 毫秒
71.
叶咏梅 《高中生》2011,(27):40-41
英语中,被动语态常用"be+过去分词"结构表示。但是,在实际运用中有不少动词的主动形式可以用来表达被动含义。一、感官动词(feel,look,smell,taste,sound等)和表示状态的系动词(keep,remain,stay,seem,appear,prove等)后接形容词、名词、介词短语或"to be+形容词(名词)"作表语时,这些动词常以主动形式表示被动含义。  相似文献   
72.
王琴芳  黄小辉 《高中生》2011,(15):32-33
一、表示推测类的情态动词表示推测类的情态动词主要有must,ought to,should,may,might,could,can。从表示推测的程度而言,由强到弱的顺序应为:must→oughtto(should)→can→may→might→could。表示对现在的推测,用"情  相似文献   
73.
刘炎斌 《高中生》2011,(15):34-35
根据高考考纲和分析历年高考真题,我们发现情态动词是每年必考,所以掌握情态动词在不同语境中的用法,尤其是那些高频情态动词的用法,对每个考生来说都是在备考过程中必做的功课。本文重  相似文献   
74.
[题目] 图1中的数字表示两个长方形和一个三角形的面积(单位:平方厘米),阴影部分的面积是多少平方厘米?  相似文献   
75.
例1.(1999年高考题)如图1,1是全集,M,P,S是1的三个子集,则阴影部分所表示的集合是  相似文献   
76.
力的图示表示了力的三要素,它是分析力的重要方法和手段,因此,同学们一定要学会做力的图示,掌握其方法。  相似文献   
77.
知识表示   总被引:2,自引:0,他引:2  
“知识就是力量”已为人们普遍接受,应运而生的“知识工程”(Knowledge Engineering,简称KE)也日益深入人心,用计算机来处理知识,主要是三个问题:一是知识的获取,二是知识的表示,三是知识的运用,这里我们主要来介绍知识表示。  相似文献   
78.
《科学(3-6年级)课程标准》提出了“科学学习要以探究为核心”的小学科学教育新理念。那么怎样理解这一理念呢?以探究性学习为主要特征的科学探究课,一般以主题探究的形式来展开,其教学结构可表示为:提出问题→作出猜想(或假设)→制订计划→进行实验(或观察、制作活动)→搜集整理信息→分析、  相似文献   
79.
所谓平面的法向量:即如果表示向量n的有向线段所在的直线垂直于平面α,则称向量n为平面α的法向量.一个平面的法向量有无数条,它们的方向相同或相反.在中学数学教学大纲(98)中.明确要求学生理解平面法向量的概念.若能充分挖掘利用平面法向量的作用,无疑会大大提高我们的解题速度,开阔我们的视野。  相似文献   
80.
连续系统中的信号表示方法是学习连续系统的频域分析和复频域分析的基础。它包括周期信号、非周期信号、以及非周期信号中不满足绝对可积条件的信号表示方法,这些知识与高等数学有着密不可分的关系。学好这部分内容必须有一定的高等数学知识基础。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号