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81.
陈日华 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(5)
英格兰王室森林区形成于诺曼王朝,亨利二世时代王室森林区的面积达到顶点,14世纪以后逐渐衰落。王室森林区不仅是国王的猎场,也是王室赚取利益之所在。由于国王以此侵占地方利益,因此地方与国王就此问题的博弈成为中古英格兰社会政治生活的重要组成部分。 相似文献
82.
人权问题是当今国际政治斗争和中美关系的一个焦点问题。本文从人权问题的提出与发展变化;人权的概念及我国的立场;在对比中认识人权状况的优劣这样三个最基本的方面作以阐述,它是当前高校思想政治教育和广大青年学生普遍关心的问题之一。 相似文献
83.
从《教育杂志》反映的情况来看,我国至少在20世纪20年代就提出了教师专业化问题。我国学者在20世纪40年代曾积极活跃在国际教育舞台上,并两次率先在国际教育大会上提出制定《世界教师专业道德规约》和《国际教师宪章》这些旨在促进教师专业化的重要提案并被大会采纳。这是中国对于世界教师专业化进程做出的重要贡献。当时在国内进行的教师专业化的一系列探索和实践也值得称道。我国在20世纪20-40年代对教师专业化进行的理论探索和实践是我国目前探讨教师专业化问题的重要财富,值得深入挖掘和批判继承。 相似文献
84.
学习对终身发展有用的地理是新课改的基本理念,《地理教育国际宪章》中指出：“地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目,并有助于终身欣赏和认识这个世界。”初中阶段是义务教育阶段,对于农村学校的地理课而言,更重要的是培养学生的地理兴趣和掌握学习地理的初步能力,传达地理思想,以使他们在以后的学习和生活中终身受用。 相似文献
85.
北京奥运会的美学内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
奥林匹克的美学本质是什么？国际奥委会在《奥林匹克宪章》中明确指出：“奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来,并使之得到提高的一种人生哲学。它将体育运动与文化和教育融为一体。奥林匹克主义所要建立的生活方式是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值和对一般伦理的基本原则的推崇为基础的。”可见,奥林匹克主义的核心不是别的, 相似文献
86.
1947年世界卫生组织(WHO)在其成立宪章中就明确指出:健康乃是一种身体的、心理的、和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象. 相似文献
87.
《体育与科学》2016,(4):26-35
现代奥运会与媒介,在奥运会百年的发展历史中产生了紧密联系。如何利用媒介,又如何对其进行有效管理,是国际奥委会一项非常重要的工作。特别是进入21世纪后,媒介出现了社交化、数字化、移动化的新趋势,国际奥委会在对媒介的认知和管理上也面临着新挑战。因此,本文从国际奥委会的视角切入,通过对不同版本《奥林匹克宪章》和历届奥运会的官方报告的分析,系统考察在不同的历史阶段,国际奥委会管理媒介的方式,以及其后隐藏的价值取向、权力结构和管理模式。在新的互联网时代,多元价值取向、多种权力主体、多样传播渠道之间形成了一种复杂的网状关系,依靠传统的自上而下的单一行政管理模式,已经很难适应时代的发展。国际奥委会对媒介的管理需要走向善治,在强化奥林匹克核心价值观的前提下,包容多元价值、协调多方主体,在开放与协商中达到一种动态的管理,实现公共利益的最大化。 相似文献
89.
刘学捷 《中学历史教学参考》2000,(1):45-45
有学生问:根据联合国宪章规定,联合国安理会五个常任理事国对联合国议案拥有否决权,即只要有一国投反对票,议案就不得通过。朝鲜战争爆发后,美国操纵联合国安理会通过“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”的决议,作为联合国五个常任理事国的中国和苏联,当时为什么没有代表出?.. 相似文献
90.