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31.
《高中语文新课程标准》中提道:"多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达";《考试说明》中写作发展等级的要求中提道"材料丰富,形象丰满""见解新颖,材料新鲜"。可是,由于现如今学生的生活大多是学校与家庭,何以要求学生不断写出新鲜的材料?因此,如何恰当使用现有材料,让寻常材料展现"奇崛"之妙?  相似文献   
32.
《变色龙》写于1884年,是契诃夫早期的优秀短篇小说,也是其代表作之一。小说通过主人公奥楚蔑洛夫处理狗咬人寻常巷事的记述,无情地鞭挞了沙皇俄国警察制度的虚伪性、反动性,辛辣地讽刺了它维护沙皇专制、镇压人  相似文献   
33.
记不得有多少个日子,我抬眼望着天空,想到你,带着回忆,带着怅惘,带着憧憬。无法记清有多少次骑着自行车从那条走过许多遍的小路经过,只知道你窗前挂拉着的窗帘一直没变过,你在路旁新建的小屋的门也一直紧锁着。每次经过,我都能听见小屋旁  相似文献   
34.
寻常词语艺术化是指运用寻常的词语使语言具有形象性,表现朴素美,发挥感染力,获得审美效果的语言运用艺术。这种艺术要讲求一些原则,本文着力探讨了这些原则:要有正确的思想观点,词语运用要切合实际,表达要生动活泼、富有新意,要适应语境等。  相似文献   
35.
36.
法制日报记居杨曾五下河南信阳,采摄有关弃儿丢丢命运的跟踪报道,长达7年之久。她采访的时间之长,空间跨度之大在当前新闻界可谓少见。在一个星期天的下午,居杨从繁忙的工作中,应我们之邀谈了她这次艰难、曲折的采访经历:  相似文献   
37.
尊敬的各位领导、各位来宾、各位获奖者: 首先让我代表中国科学技术发展基金会药学发展基金委员会向大家光临2004年中国药学发展奖颁奖典礼暨药学发展基金创建十周年纪念大会,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并向获奖者表示诚挚的敬意! 我会于1994年6月21日在北京成立,1995年9月28日被中国科协批准并授予印章,成为非官  相似文献   
38.
边霞  唐松梅 《早期教育》2001,(17):26-27
本活动是我们“现代儿童美术欣赏教育研究”课题组在实验过程中的一个片断记录。这一活动的目标为:欣赏《缠线》,使幼儿感受画面的色彩、线条和构图所传达的温暖、适意的情绪;通过与《拾穗》的对比。体验画面表现出的寻常百姓日常生活、劳动的恬静安详之美。(《缠线》与《拾穗》见本期封三)  相似文献   
39.
不走寻常路     
《中学教育》2006,(4):60-60
相传,大英图书馆年久失修,在新的地方建了一个新的图书馆。新馆建成之后,要把老馆的书搬到新馆。按预算搬运费需要350万英镑,但是图书馆承担不起这么贵的费用。馆长很是担心,怎么办才好呢?  相似文献   
40.
有的人认为蚂蚁是一种有害的昆虫,讨厌它,甚至想方设法消灭它。可我们班的幼儿却时刻关爱着这细小而又不显眼的动物。在他们心目中,蚂蚁是不寻常、不简单的。“我们快来逗蚂蚁啊!”幼儿高兴喊,“蚂蚁来呀来,快快来吃饭。什么饭?黄米饭!什么菜?炒青菜!什么筷?毛竹筷!什么碗?烂泥碗……”这首丰富有趣的儿童诗在课余时间常常听到幼儿随口而念。不经意地三个一堆、五个一群伏在课室墙上的一角等待蚂蚁的出现。这首诗,让我们小二班的小朋友们,喜欢与蚂蚁们聊天,关注着蚂蚁的生活世界。  相似文献   
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