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951.
本文针对成人教育的特点,对建筑课程设计的题目拟定、辅导方式、设计安排等教学内容进行了较全面的探索和尝试,重点是通过学员原有的知识和课本知识有机结合的练习,使学员在一种新的教学模式中,既得到了理论知识的系统学习,又使已有的工作能力和工作问题分别得到了提升和解决. 相似文献
952.
我国有十分丰富的太阳能资源,大多数地区年平均日辐射量在每平方米96千瓦时以上,2/3以上地区的年日照大于2000小时,太阳能资源的理论储量相当于每年17万亿吨标准煤,这个数值同美国相近,比欧洲、日本则优越得多.…… 相似文献
953.
954.
955.
956.
《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
框架剪力墙的施工质量会直接影响到建筑工程的整体施工情况,随着国家经济的发展,我国的综合实力在不断提升,高层建筑数量也在不断增加,框架剪力墙结构在其中发挥了重要作用。但是,在实际施工过程中,总是会出现各种各样的问题,所以建筑单位应该想办法提升框架剪力墙的施工技术,这样才能让建筑工程质量得到保障。 相似文献
957.
《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
能源短缺成为了制约我国经济发展的一个重大难题,尤其是在我国建筑行业之中,要消耗较多的能源,这就使得建筑行业的能源需求与能源供应不相匹配的问题,为此,我们要关注建筑行业中的能源节约问题,可以在建筑行业的电气设计领域,引入先进的节能技术和措施,确保节约能源的前提下,保障建筑电气设备的正常运行。 相似文献
958.
959.
《实验室研究与探索》2017,(4):192-195
建筑信息模型(BIM)作为建筑业信息化发展的核心技术,在我国已开始应用于各相关领域。工程管理专业与时俱进地引入"虚实结合"的BIM教学,可在知识碎片化、实践不充分两方面为实践教学带来正面影响,为人才培养、快速推广打下基础。针对实践教学环节重新设计"虚实结合"的教学内容体系和教学方式:真实工程环境与虚拟化软件并行的课程设置,实践环节中引入信息化技术的教学手段。在对原有课程设置不做大幅度调整的情况下增强实践教学,同时解决师资力量不足的问题。 相似文献
960.
《实验室研究与探索》2017,(4)
近年来建筑信息模型(BIM)广泛应用于建筑工程各相关领域,使我国建筑产业的转型与技术升级又上了一个新台阶。为适应新形式下人才培养的需要,各土木建筑类高校均在积极探索教学模式及方法的改进,旨在弥补并完善传统课堂讲授式教学方法下人才培养的不足。基于BIM的集中式实验室教学,有机地融合多专业协同设计理念。通过建筑工程项目实例的递进式设计制作,提升学生们在专业技能、协调组织和设计全过程管理等方面的掌控能力;通过设计成果的技术指标比较,反映出学生们在设计理论知识和综合分析能力上的进步。为建筑设计教学模式及方法的革新积累宝贵的经验。 相似文献