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991.
话题作,从1999年高考面世以来,已经持续了四年。话题作以其开放性、民主性赢得了教师和考生的认可。但是,我以为,近两年话题材料的选择及材料暗含的立意导向,却给话题作的开放带来了极大的限制,话题作已经走进了一条窄窄的胡同。 相似文献
992.
本文分析了建筑结构课程教学中存在的一些问题,提出了适合高职特点的教学内容、教学实践和考核方法等方面的改革思路,促进建筑结构教学. 相似文献
993.
提取练习效应具体指学习某一内容后,进行测试比再次学习的记忆保持效果更好,即使测试后没有反馈也依然存在。研究发现对词语、篇章及技能等类型的学习都存在提取练习效应。但近年来一些研究发现复杂材料不存在提取练习效应。本文综述了有关复杂材料不存在提取练习效应的实验,并讨论了复杂材料没有出现提取练习效应的内部原因。 相似文献
994.
材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。它具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。许多学生在考试中无从下手失分严重。那么,怎样才能解答好这一题型呢?我认为应掌握四个步骤,即:读、找、思、答。 相似文献
995.
20 0 4年高考文科综合试卷可谓百花齐放 ,一些省市是单独命题的 ,而统一命题的全国卷也有好几套并存 ,也就是说 ,同是全国卷 ,命题内容却大不相同 ,本刊本期只选登了全国卷中的两套试卷 ,比如浙江、福建、河北等地用的是本刊选登的全国卷 (一 ) ,而陕西等地用的是本刊选登的全国卷(二 )。限于篇幅 ,其他各套试卷无法一一刊登 ,这是我们感到非常抱歉的。不过 ,有条件的读者可以上网查阅。然而 ,不管怎样 ,采取一种开放互动的态度 ,对高考试题加以审慎的评析 ,却是十分必要的 ,既有益于高考命题改革 ,又有助于指导高中教学实践。这里选登的文章 ,就有这样的意旨 ,但愿能够给您哪怕一点点启迪 ! 相似文献
996.
政治思想教育课的根本目的是培养和增强学生的爱国主义精神,其特点是理论性强,对此,本文认为要避免教学过程中形成空洞的说教,提高教学效果,必须结合大学生的心理特点,有效采用具有视觉刺激作用的典型、充足的感性材料,作为教学中的媒体,使理论找到现实的对应,从而激发学生的民族自尊心和爱国主义。文中详细分析了感性材料的类别及其作用。 相似文献
997.
998.
孙智敏 《中学生数理化(高中版)》2006,(4):91-91
热点材料新华社2005年10月4日电,2005年诺贝尔生理学或医学奖授予了澳大利亚科学家巴里·马歇尔(Barry Marshall)和罗宾·沃伦(Robin Warren),以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的细菌——幽门螺旋杆菌. 相似文献
999.
在高中数学新教材中,有许多“阅读材料”,这些阅读材料所给的内容各不相同,有介绍数学史的,有介绍数学家生平和事迹的,有对教材内容作补充的,有介绍数学概念来源的,有对教材知识内容作补充的,有介绍数学概念来源的,有对教材知识作适当拓展的,也有介绍数学知识在实际生活和生产中的应用的等等。阅读材料中的这些知识,使教材内容得以铺垫和延伸,突破了教材内容的孤立与局限。大部分阅读材料属于常识性的介绍,而且内容本身通俗易懂,学生可以通过自主阅读获得知识、结论和方法,从而扩大知识视野,但由于学生自学水平有限,自学的自觉性不够,从而很难从这些阅读材料中有效地获取知识,许多时候阅读教材成了一种摆设,基本上没有发挥它应有的作用。教师如能引导学生对材料内容进行整理、概括、归纳,形成知识体系,学会思考、质疑,提高学生的自学、思维、创新能力,岂不更佳。本文结合笔者在施教新教材过程中,处理阅读材料的一些做法,谈谈新教材中“阅读材料”使用策略,供参考。 相似文献
1000.
《语文课程标准》提出,语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整体的书。鼓励学生自主选择阅读材料”。读书的积极意义是众所周知的。 相似文献