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51.
国际专利技术许可合同授权范围条款刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
国际专利技术许可合同授权范围条款包括许可方提供的技术的内容、许可的方式和范围。 相似文献
52.
教师资格制度是国家实行的一种法定的教师职业许可制度，规定了教师职业必备的基本条件。其基本理念是肯定教师职业的特殊性和专业性．承认教师在教育中的重要地位和作用。 相似文献
53.
李明 《山西教育(综合版)》2004,(2):40-40
一、英语中在正式和非正式场合表示“请求、许可”时有着不同的表达方式。1.在正式场合,表示请求可以选用:IwaswonderingifIcouldwriteheraletter.我在想不知可不可以给她写封信。Willyouallowmetoparkhere?你能让我把车停在这儿吗?DoIhaveyourpermission?你允许吗?CouldIchangeit?我可以换一下吗?DoyoumindifIchangetheplan?我改变计划你介意吗?CanIpossiblyhavethebookforamoment?我可以用一下这本书吗?2.在不太正式的场合“请求”可以选用:CanIgohometoday?今天我可以回家吗?IsitOKifIlistentothemusicnow?我现在可以听音乐吗?Ma… 相似文献
55.
经济人的理性选择与社会人的流动渠道--对"考研热"的经济学与社会学分析 总被引：6，自引：0，他引：6
本文引用中华英才网近五年的薪资调查数据，运用成本一收益的净现值、内部收益率、明瑟收益率等多个指标，衡量继续接受硕士教育相对于本科毕业后直接就业的比较优势；并试图从社会学的角度分析“考研热”的形成不仅是大学生为了缓解就业压力、增加求职筹码而做出的理性选择，还可能是借助高等教育这样一种“信号机制”，实现“向上流动”的个人理想、获得更高的社会地位。 相似文献
56.
多年的教学实践使我深深地体会到,在教学中,若恰当引用诗词,展示中华民族悠久的文化底蕴,使课堂多一些文化气息,不但能活跃课堂气氛,激发学习兴趣,增进人文修养,而且对学生素质的发展起到重要的推进作用。一、知识语言文学化提到美观,我们容易想到"对称",它是数学的一个常用术语,它与文学 相似文献
57.
58.
《绵阳师范学院学报》2017,(6):88-92
《慧苑音义》时距初本《说文解字》相近,其释义引《说文解字》122条,与今本《说文解字》比较,有31处异文、误引现象。以金藏《慧苑音义》为底本,参以今本《说文解字》及其他字书,考校因古今字、正字俗字、音近形混等原因致讹现象,了解慧苑时语音文字面貌及传抄篡改致讹现象,同时为今本《说文解字》提以参考。 相似文献
59.
我国的古诗词是我国古文化宝库中的一颗璀璨明珠,也是我国文化长河中一道靓丽的风景线。它言语精练,音律优美,蕴含丰富,余味无穷。在初中思想品德课中适时地引用古诗词(名句),可加深学生理解所学内容,提高学生学习思想品德课的兴趣,培养他们热爱祖国语言文字和优秀文化的思想感情,丰富其情感体验、陶冶情操,也可以丰富语言积累,提高学生对古诗词的鉴赏能力和学习国学的兴趣。 相似文献
60.
加强生物教学语言直观初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陈立武 《安徽教育学院学报》2001,19(3):89-90
教师的教学语言影响着学生的思维、记忆、兴趣、情感等方面，本文就如何加强生物教学语言直观性进行探讨。 相似文献