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语文新课程标准指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。基于此，我们在新课改教学中利用便捷、丰富的网络教学环境，在高中语文的小说、戏剧教学实践中，采用了影视鉴赏与教学相结合、理论渗透与影评写作相辅助的形式。从鉴赏和写作两个层次培养学生主动探究的能力，实现形象的媒体化教学与传统写作训练的结合、达到提高学生审美情操和文学素养的目的。 相似文献
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如今,电影成为了现代人尤其是年轻人娱乐消遣的主要方式,而相关电影的评论成了人们选择观看哪一部影片的影响因素之一,随着互联网技术的不断发展,网络影评逐渐走入了观影人的视野并产生了影响力。本文通过列举和分析一些影评与电影宣传的事例来研究网络影评的现状及发展。 相似文献
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全媒体环境下,网络影评主体的多元性深刻影响着影评和电影互动记忆彼此的创作及价值取向.本文在充分肯定网络影评积极作用的前提下,以媒介素养教育为切入点,聚焦网络影评的主体建构,以主体的意识、能力和导向为向度,阐述媒介素养教育对于网络影评人的重要性;并在此基础上阐明以适当、适度的方式引导网络影评人自主、自觉地提升媒介素养的必要性. 相似文献
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2005年,一部根据美国小说改编、由中国女演员主演、讲述日本艺妓故事的好莱坞大片《艺妓回忆录》引起了中、日、美三国新闻媒体舆论的共同关注,本文通过该片上映前后4个月间三国媒体影评的文本分析了三国看似统一的舆论态度背后所折射出的文化差异。 相似文献
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郭隽萍 《黑龙江教育学院学报》2009,28(4)
《贫民窟的百万富翁》中的杰玛.马利克是一个让人难以忘怀的人,他展现了印度贫民窟里他的真实生活,在这令人绝望而窒息的生存环境中,却又让我们体会到了那真挚的情感。该片带给我们许多人生的启示和财富:人生没有多选题,必须有作出选择的勇气。 相似文献