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在我眼里,陈曦永远是个孩子。这不容易,我教了一辈子书,也就是为了把自己教成一个孩子。陈曦,一直就是个像男子的女孩子。第一次见面时,她不过二十七八岁,留着男孩的发型,如果量的话,她的头发绝对没有我的长。大眼睛,双眼皮,一双明眸总是带着笑意。身穿牛仔服,更显得精干利落,像一个男孩子。她一口标准、流利的普通话,竟使 相似文献
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为加强技能人才队伍建设工作,解决长期以来面临的工学矛盾,中原油田下发名师带徒管理办法,组织开展名师带徒活动,倡导各单位发动全体员工立足岗位成才,开展名师带徒活动,通过不脱离生产岗位的"传、帮、带"方式提高员工素质,缓解员工培训需求不断增大而学习时间日趋紧张的矛盾。 相似文献
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杨翠玉 《中学政治教学参考》2012,(17):8-9
浙江省特级教师跨区域带徒活动是宁波市教育局具有影响力和特色的优质教师培养模式。特级教师带徒活动是以"帮带"为主,每位特级教师一般带3～5名,师傅以身示范,无论是为师之德还是为师之术,都一一传授给徒弟。徒弟近距离观察与学习,研讨与模仿,创造与创新。在以往 相似文献
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多年来,由于招生规模的扩大,青年教师比例不断增加。刚毕业的青年教师,尽管热情高,具备了较多的专业知识,但经验少,基本功不扎实,不能较快地胜任教学,学校形成了青黄不接的局面。针对这一现状,很多学校推行"青蓝工程",让富有教学经验的省、市级学科带头人、骨干教师及高级教师、教研组长担任指导老师,在思想、 相似文献
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互助学习是学生自主学习的初步探究,通过互相帮助,促使学生师父准确、熟练使用知识,增强自信心,加强责任感;学生徒弟加快接受知识的步伐,提高对数学的学习兴趣,进而激发班级的学习氛围,促使同学之间的关系融洽和谐. 相似文献
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陶行知先生有一次给育才学校的学生讲了这么个故事:说一个道士能点石成金,有一次点金之后让徒弟每人挑选一块去花,徒弟们都想挑大的,于是挑个不停,只有一个徒弟不挑金子,而是盯着道士的手指看,道士问他为什么不挑金子,他说金子虽然好,一花就没有了,我相中了师傅你点金的手指头。从这个故事,先生语重心长地告诉学生:"我们求学必须要学会寻找知识的途径和方法,也就是拥有‘点石成金的手指’。这 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2010,(3)
从前有一个摔跤大师,精通360种摔跤绝技,没有人能赢他。他最得意的徒弟学了所有的这些绝技后,打败过很多对手。令人吃惊的是这个徒弟在国王面前夸起海口来:摔跤大师是我的长辈,也教过我,但是我的摔跤技术和他一样高超,因为我也掌握了360个绝技。 相似文献
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