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51.
为了学习借鉴国外先进的职业教育经验,在国家教育部、国家外国专家局的组织安排下,2006年10月21日至11月19日,全国首批高职高专院校领导培训班一行共21人,前往德国进行培训学习考察。此次考察,收获颇丰。在此,笔者从思考我国的高职教育现状出现,对德国职业教育的考察进行分析,以期对我国的职业教育作有益参考。 相似文献
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李维肖 《中国广播电视学刊》2002,(6):65-66
去年，我随河北广播电视代表团赴德国北莱茵一威斯特法伦州．对广播电视业进行了短期采访考察。北莱茵一威斯特法伦州位于德国西部，西与比利时．荷兰接壤，是德国人口稠密的地区。德国最大的广播电视台——西德意志广播电视台设于此州。代表团先后考察了位于门兴格拉德巴赫市的RADI090．1广播电台和位于亚琛市的西德意志广播电视台 相似文献
55.
结构优化服务完善特色鲜明——德国法国四所高校图书馆访问记 总被引：6，自引：0，他引：6
本文介绍了德国和法国四所高校图书馆在组织管理、读者服务和建设特色馆藏等方面的一些做法。 相似文献
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57.
德、日两国体育教学指导思想模式比较 总被引：2，自引：1，他引：1
李茂堂 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):35-37
在陈述德国及日本的体育指导思想模式的基础上，比较分析了二战后两国学校体育指导思想的历史变迁与彼此的异同点，认为德国学校体育指导思想在总体上倾向于由各种不同的学术思想导出的不同学术主张，而日本体育教学指导思想则受其各社会发展时期影响较深，呈现明显的各时代纵向排列特征。 相似文献
58.
秦宁 《苏州市职业大学学报》2002,13(2):9-10
职业教育制度是由各个国家的经济和社会的基本条件决定的。改革开放以来,随着我国经济和社会的快速发展,职业教育也开始蓬勃兴起。1996年5月15日,由江泽民主席签发主席令颁布了我国第一部《职业教育法》,标志着我国的职业教育走上了依法办教的道路。 相似文献
59.
朱峰 《彭城职业大学学报》2000,15(3):5-7
德国中等教育体制与众不同，设立了三种类型的中学，每种学校在教学原则和课程安排上均有不同特点，从而为各个领域培养了各种类型的预备人才。总起来说，德国的中等教育具有两个主要特点，强调因材施教，重视职业教育，德国的中等教育体制给我们的启示是适当加强职业教育，为学生提供更多的选修课程，使我们的教育事业取得更大的成效。 相似文献
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