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131.
<正>一、教育背景“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”习近平总书记的殷切嘱托彰显了家庭、家教、家风建设的必要性。家风的家,既是家庭的家,也是国家的家。由“小家”到“大家”,家风是培育学生家国情怀的重要抓手。我所带班级属于学校国际部,学生高中毕业后会一般都会出国留学。 相似文献
132.
133.
“家国情怀”是高中历史最高层次的学科核心素养,一般蕴含在史料和历史事件之中。在高中历史统编教材的教学实践中培养学生的家国情怀素养,需要在教学立意、情境营造及课堂延伸等多方面下功夫：以“课魂”统筹,引领家国情怀素养“落地”的方向;以“情境”渲染,营造家国情怀素养“落地”的氛围;以“课程”延伸,拓展家国情怀素养“落地”的空间。 相似文献
134.
备课之“课”,至少包括教材、教师、学生、课堂活动、社会发展需要五方面的内容;备课之“备”,亦是一项融传承与创新为一体的创造性的智力劳动。追寻目中有“人”的备课,就是要从一节课的目标确立、任务落实、活动开展、思维拓展等所有环节剥离“教师教”的思维意识,代之以“学生学”的终身发展理念。目中有“人”的备课,既需要教师将所有的学生视作独一无二的“人”,也需要教师将自身确立为有教育理性和教育情怀的专业教育工作者。 相似文献
135.
资云南 《绵阳师范学院学报》2014,(4):20-23
英国作家D.H.劳伦斯与中国作家沈从文都以自己的家乡为背景创作了大批优秀的"乡土作品"。稍事比较,不难看出劳伦斯与沈从文有着截然不同的乡土情怀:劳伦斯以犀利的笔调贬斥家乡习气之庸俗;沈从文以溢美之言赞颂故里民风之淳朴。然而,这种迥然不同的乡土情怀背后,却深藏着两位作家对生命本真回归作为的向往。 相似文献
136.
1962年,出生于日喀则地区拉孜县一位普普通通的农家孩子,从小立志要成为一名登山运动员,并以自己坚忍不拔的毅力,在自己酷爱的登山生涯中,用鲜血和汗水谱写了新中国登山事业的辉煌篇章,用青春和生命实践了报效祖国的诚挚诺言。他就是亨誉世界登山界的运动健将、“中国西藏攀登世界14座海拔8000米以上高峰探险队”3名全部等山队员之一的洛则。今年,他又入选北京奥运火炬珠峰传递手,与其他人员通力合作,以中国登山队的名义,于2008年5月8日9时17分,向党和人民交上了一份合格答卷。 相似文献
137.
（记者·孙建波）6月13日,由北京天龙碧波渔具有限公司主办、松原三河渔具承办的2009“bibo”杯碧波钓友竞技大奖赛（吉林赛区）在松原市尔盟庄园成功举办。 相似文献
138.
刘宇曦 《开封文化艺术职业学院学报》2023,(4):55-59
余华自20世纪80年代登上文坛以来,就以其独特的先锋姿态奠定了他在中国当代文学史上的地位。90年代初期,长篇小说《在细雨中呼喊》发表后,关于余华转型之说众说纷纭,认为这是其退回现实主义文学传统的表现。或许作品中“家”情怀的凸显亦是其向传统回归的一种表现,在暴力、死亡的背后,余华一直默默流露出“暖色”的温馨,“家”情怀在作品中的自然流露,不仅使其语言带上了朴实自然的特征,而且表明了余华对美好生活的向往和人类精神归宿的探寻。 相似文献
139.
在2008年中国奥运年这个特殊的年份,为创建和谐校园、营造健康的文化氛围,石家庄市职教中心成立了霞光太极社。石家庄市职教中心实行集体住宿,学生远离家长,必须学会自己照顾自己,保证自身的健康。太极拳不受场地等因素的限制,更适合学生们作为终身锻炼的运动项目。职业学校的学生很多心浮气躁、活力四射,如果不通过合理有效的途径释放,就会滋生不安全的行为。而太极拳正适合学生强身健体、修身养性,在学练中也能培养他们爱国情怀,增强学生民族自尊心、自豪感、自信心。 相似文献
140.