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自媒体时代下,社交网络已成为人们的旅游交流、分享乃至决策的重要平台,旅游者占有了更多的主动权与话语权.在诸多旅游企业先后不断开设官方微信平台谋求新的营销出路的背景下,探讨当前顾客对旅游企业官方微信营销是如何感知的以及怎样增强顾客所感知到的价值是十分必要的.本文从感知利得、感知利失两个维度来划分旅游企业官方微信营销下的顾客感知价值,顾客感知利得包括信息利得、交易利得、社会利得、情感利得四个因素,顾客感知利失包括安全性、隐私性、时间三个因素,通过因子分析进一步确定了感知信息利得、感知社会利得对提升顾客感知价值的影响程度最高.通过提升旅游者感知利得、降低旅游者感知利失,达到优化旅游企业官方微信营销的目的. 相似文献
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严根英 《语数外学习(初中版)》2014,(7):53-53
正情境教学已成为目前英语教学日益关注的话题,在英语教学过程中,通过新颖、丰富多彩的教学手段实施情境教学,不仅能唤起学生的学习注意,还能充分调动学生的学习积极性,让他们积极参与到教学中去,真正成为课堂的主人。本文着重探讨了初中英语小班化课堂实施情境教学的策略。一、利用实物,引发情景教学在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物,学习它们的名称,描绘它们的形状、颜色、性质、用途等,让学生在愉 相似文献
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体验教学是小学品德课教学的一种有效方法。在品德课教学时间、场地等条件下，教师该如何进行有效体验教学，是值得我们深入探讨的。 相似文献
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11月26日至27日，视像中国第四届远程教育学术年会暨云计算环境下教育创新论坛在广东南海举行，来自上海、浙江、香港、北京、青岛、威海、重庆、广东等地区近500名代表参加了本届会议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
生字的学习对于小学生来说是非常重要的,作为语文教学中最基础的一部分,关系到学生今后学习能力的提高。因此,小学语文教师应当十分重视生字部分的教学,在结合学生实际情况的基础上,从学生感兴趣的地方着手,开展一些活动,或充分运用情景教学,结合图片、影片等多种现代化教学形式,来及时提高自身的教学能力。 相似文献