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11.
一次偶然的机会,读了一篇感人肺腑的文章《疯娘祭》。觉得好。于是我把文章拿到班上去念,没想到。孩子们兴趣高涨,听得投入专注,当读到动情处,竟然有几个孩子伏在桌上抽泣了起来。由此,我(不禁)顿生感悟,谁说我们今天的孩子只会沉浸在动画世界、网络游戏、流行歌曲之中呢?如何让孩子们受到感动?曹文轩在《草房子》附语中写道:“能感动弦子们的东西无非也还是那些东西——生离死别、游驻聚散、悲悯情怀、  相似文献   
12.
散文的辞意美要求情真、理迭、语美,张晓风的散文在当代台湾文坛以美文著称,她不仅将文章写得情深意浓,趣味横生,同时也将文章写得引人深思,启人智慧,再加上意象纷呈的诗性语言,使其散文堪称辞意双美,达到了一种如“拈花微笑般的自然和谐“的美的境界.  相似文献   
13.
代素华 《今日科苑》2010,(6):279-279
言为心声,文贵情真。问世间,情为何物?同学们常会感叹,生活是如此平淡枯燥,哪会有什么触动心灵的真情实感?其实只要你细微捕捉,用心感受,从肺腑中流  相似文献   
14.
<陈情表>是李密向晋武帝司马炎陈述自己不能立即就职的奏章.作者写到自己与祖母"茕茕孑立,形影相吊",祖孙二人,相依为命时,情真词切,感人肺腑,它充分表现了至真、至善、至美的人性,李密因此成了千百年来至孝的典型.但是,我认为,一个人除了有人性外,更有社会性.  相似文献   
15.
正一、起:感知"怀念"师(播放季羡林小时候与母亲对话的录音):这是我国一位著名的文学家小时候和妈妈的一段对话。你们猜猜他是谁?生:季羡林。师:录音中的母亲给你们留下什么样的感觉?生:她很爱她的孩子,很关心她的孩子。师:这样一位慈祥的关心、自己孩子的母亲在季羡林先生二十岁的时候,却永远离开了他。今天我们就来学习季羡林先生的散文——(生读课题。)  相似文献   
16.
聂永鸿  刘凌云 《声屏世界》2001,(11):39-39,42
电视现场实况直播是指与新闻事件发生发展同步进行的电视传真报道。它与时代同步,不仅记录着今天的现实,为历史留下最直观的真实。而且,电视直播全面介入社会生活,推动社会历史从今天走向明天。它讲究报道迅速、现场感强、感情真切、形式多样。在这次美国遭恐怖分子袭击这一惨剧的现场实况报道中,凤凰卫视把直播的这一要旨发挥得淋漓尽致。  相似文献   
17.
淮南一中副校长李民用这样八个字评价单长平老师:教书朴实,育人情真。 淮南一中近几年全面推行“朴实教学”模式,单老师就是实践这种有效教学模式的突出代表。她上课从来不搞花架子,以情感细腻、内容实在、条理清楚见长,又不不乏时尚、创新的元素。为了让学生在45分钟内真正学到东西。  相似文献   
18.
情真则意切     
师:经常听同学抱怨,自己心中非常感动的人和事,写出来怎的就感动不了人呢?究其因,当是多方面的:在你已情动于衷,但可能没有很好的写出来,以至没有引起别人的共鸣;也可能是你的情不真,或表述不当、不合情景,以至让人误以为你矫揉造作。比如我们看电影、电视,常常是里面的主人公哭得天昏地暗,荧屏外的观众或是莫名奇妙,或是哈哈大笑。  相似文献   
19.
教苑情真     
邱乃宏,大学本科,中学英语高级教师.澄迈县老城初级中学党支部书记、校长。  相似文献   
20.
正《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院、爸爸去医院照顾这件小事,告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。文章事小情真,感人至深。而如何在教学中有效地落实人文性和工具性,甚至把这两者有机地融为一体。两位特级教师于永正和薛法根在教学《爱如茉莉》这篇文章时,既体现了工具性的落实与训练,也散发出人文性的淡淡  相似文献   
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