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992.
青年大学生是手机文化的主要受众和重要的创造者、传播者,手机文化对大学生的行为方式、思维方式和价值观念产生了较大影响。大学生是民族和国家的希望,在信息时代引导大学生如何与手机相处,正确对待手机文化,这是高校教育工作者必须探讨思考的新课题。本文试从手机文化的工具特性和文化特质角度分析,评估手机文化对青年大学生的影响,从而因势利导、趋利避害。 相似文献
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文章以混合式学习理论为基础,对学院17级新生开展以手机App进行辅助学习的教学实验,探究该学习模式对大学英语学习的辅助效果。通过实验数据,横向对比17级新生在第一学期听力、阅读、写作和翻译的测试成绩;纵向对比两个年级(16级和17级)第一学期大学英语四级考试过级率;同时通过问卷调查及访谈等研究手段,探究了学习者对于手机App辅助学习模式的认可程度。实验结果表明:借助手机App的大学英语学习模式提高了学习者的学习成绩;通过手机App的辅助学习,学习者的学习体验良好,学习能力也有了较大提高;学习者认可用手机App辅助英语学习。 相似文献
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可拍照手机的问世,给人们带来了喜悦和忧愁。喜悦的是它能为人们提供便捷愉悦的通讯服务,而忧愁的是人们担心有人可用它来肆意侵害自己的肖像权、隐私权而难以寻求法律保护。近年来发生的个案也证明了人们的担心决非杞人忧天。本文拟从分析利用可拍照手机侵害肖像权的特点入手,就肖像权的法律保护提出尝试性对策,以求公民的肖像权得到法律的更加全面有效的保护,克服可拍照手机的消极作用。 相似文献
1000.
吴伟 《试题与研究:高中理科综合》2020,(29):0084-0084
本文是利用自编的手机成瘾网络调查程序,通过 调查问卷了解了高中生群体中手机成瘾的现状,浅析了手机成 瘾的原因及影响因素。 相似文献