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陈雅英 《内蒙古科技与经济》2006,(18):53-55
人类社会经历了自然经济、工业经济、知识经济。随着经济的发展,管理的理念也不断更新,建立在“人性假设”基础上的现代人力资源管理是从传统的“经济人”、“社会人”、“自我实现人”、“复杂人”到现在的“能力人”假设发展而来的管理理念。特别是在知识经济时代,人力资源管理形成一种崭新的管理思想和管理思路,就是以人的知识、智力、技能和实践创新能力为核心内容的“能本管理”。 相似文献
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科研管理中瓶颈问题分析 总被引：2，自引：0，他引：2
瓶颈问题可通过改变颈口面积和颈口秩序来解决。本文首先建立了颈口面积模型和颈口秩序模型，并用案例说明了其运用方法。该瓶颈模型还可用在经济分析、生产管理等许多问题的分析上。 相似文献
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对于一两岁的孩子来说,发脾气是家常便饭。因为孩子常常无法区分自己想要的、能做到的或能拥有的之间的区别。当他们无法控制事情,可能拿不到电话听筒,妈妈不帮他捡风车这样的小事,也会让他们的小脑袋里产生强烈的挫折感。他们既不会像成人那样协商,也不会自觉服从规则,除了发脾气,还能怎么办烦恼归烦恼,成长总是在复杂地发生着。孩子的发脾气背后,恰恰是自主意识的萌发。他比什么时候都愿意自己做事,甚至非常愿意帮大人做事。当然,你要为他们提供机会,保证安全;当他们无法完成任务时,允许他们发些小脾气。大部分孩子自己也不喜欢发脾气。试着帮助他们安静下来,然后表现出对他们的爱。 相似文献
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【文题创设】
阅读下面文字,根据要求作文。
美国作家琼·狄迪恩说：“人生的最高境界是不受别人的打扰,也不去打扰别人。”请以“不受打扰”为题写一篇文章,立意自定,文体自选,不少于900字,不得抄袭。 相似文献
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【正】《语文课程标准》体现了新课程新的价值取向;洋溢着时代的气息,代表了现代社会对语文教育的要求,其主要表现之一就是对口语交际能力的重视。《语文课程标准》对口语交际教学提出的总目标:让学生"具有日常交际 相似文献
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通过学习、观摩杜郎口英语课堂和阅读相关书籍,发现杜郎口中学英语教学所取得的成果主要源于三个方面：追求高效的课堂来自教师和学生课前的精心准备,从细节着手;课堂预习展示,以小组为单位,小组长负责,课堂活动安排到人;课后师生互助进行日日清,不留学习死角。师生每日必反思,总结一天的得与失,及时评价,使课堂持续高效。 相似文献
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经过多年的课程改革实践,很多课改试验学校或教师都总结出了一套适应自己发展的高效课堂教学模式。无论是山东省杜郎口中学的“三三六”教学模式,昌乐二中的“271”教学模式,还是江苏省洋思中学的“三清”活动教学模式,他们都体现了新课程改革的“惟学惟生”的教学新理念,即教学以学习为主,师生以学生为主。在课堂上,教师不是简单地把课本知识传授给学生的“二传手”,而是要想方设法引导学生“动”起来、“活”起来、“乐”起来,“悟”出来、“说”出来、“演”出来。 相似文献